全國BIM專業(yè)技術(shù)等級考試

1、發(fā)證單位：直屬協(xié)會中國教育技術(shù)協(xié)會

2、證書優(yōu)勢：

(一)以職業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式

依靠行業(yè)資源，廣泛了解行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有職業(yè)崗位，并根據(jù)國際國內(nèi)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，充分開發(fā)信息與BIM行業(yè)新興職業(yè)，并依據(jù)這些崗位對專業(yè)技術(shù)人才的具體要求，開發(fā)全國信息與BIM技術(shù)人才工程專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相關(guān)課程。培養(yǎng)有針對性的專業(yè)人才。建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。

(二)以相關(guān)崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用性的課程體系

依據(jù)行業(yè)現(xiàn)有崗位與新興職業(yè)的技術(shù)要求，在開發(fā)培訓(xùn)課程中，突出實(shí)用操作性，涉及大量實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)性的知識和技巧，使培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)職業(yè)應(yīng)用的特點(diǎn)，真正反映培訓(xùn)考核合格者的實(shí)際職業(yè)技能與專業(yè)水平。

(三)培訓(xùn)考核對象的廣泛性

培訓(xùn)課程適合于面向相關(guān)行業(yè)(包括行政、企事業(yè)單位)及院校(包括中職、高職、高等院校等)全面開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提供行業(yè)技術(shù)人才，考核對象具有廣泛性。

(四)體系化的培訓(xùn)課程

參照相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的狀況，把握行業(yè)發(fā)展趨勢和特點(diǎn)，對應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力、分析能力、解決問題能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)考核。同時還面向行業(yè)可進(jìn)行定制化課程。因此培訓(xùn)考核內(nèi)容具有多樣性與系統(tǒng)性。

(五)合格證書

中國教育技術(shù)協(xié)會除提供專業(yè)培訓(xùn)、組織考生參加相應(yīng)水平等級考試外，還會為考試合格者頒發(fā)由中國教育技術(shù)協(xié)會認(rèn)證的相應(yīng)等級證書。證書分初、中、高級。

3、中心介紹：中國教育技術(shù)協(xié)會(CAET)成立于 1991 年，原名中國電化教育協(xié)會，是經(jīng)批準(zhǔn)，民政部備案的一級社團(tuán)組織。主要任務(wù)是：推動社會各界關(guān)心重視、支持教育技術(shù)工作;協(xié)調(diào)和組織教育技術(shù)研究，舉辦各種學(xué)術(shù)活動，推廣教育技術(shù)理論及技術(shù)、設(shè)備研究的成果和經(jīng)驗(yàn);為教育行政部門對教育技術(shù)的決策提供咨詢服務(wù);培訓(xùn)教育技術(shù)有關(guān)管理干部、教師、理論研究人員和技術(shù)人員;編輯出版書刊和資料，交流教育技術(shù)信息;加強(qiáng)與有關(guān)國際組織的聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流活動;接受委托的任務(wù)。 她的成員覆蓋了高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)與成人教育四大領(lǐng)域的許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有省、部級團(tuán)體會員 102 個，各級會員組織幾千個

4、提交資料：(1)學(xué)歷證復(fù)印件電子版

(2)2寸藍(lán)底免冠電子版照片(提交時照片+身份證照片)

(3)身份證電子版正反面。(正面一個，反面一個)

5、考試時間：每年6月份和12月份

6、證書用途：(1)是建筑信息模型(BIM)技術(shù)能力的證明

(2)是從事建筑信息模型(BIM)工作的敲門磚

(3)是擔(dān)任專業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的綠色通道

(4)是承接大型項(xiàng)目參與招投標(biāo)的基礎(chǔ)條件

(5)是提升工程質(zhì)量和效率、降低造價和節(jié)約資源、推動人才隊(duì)伍建設(shè)的重要參考依據(jù)。