1.欣賞范文，但不要囫圇吞棗式地整篇背誦。準備一個寫作專用的筆記本，從范文欣賞中摘抄自己喜歡的、老師講評的、值得推薦的句式結構。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.（我愛你，并不是因為你是誰，而是因為我跟你在一起時的感覺。） Few People today, if any at all, would risk their lives swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.（今天已經(jīng)很少有人，如果還有的話，愿意冒生命危險游過那條鱷魚出沒的河流。）, If you fail to plan, you plan to fail.（如果你沒能做計劃，你就是計劃著去失敗。）

2.模仿名句，但不要生搬硬套。準備足夠的草稿紙，把自己摘抄來的名句，（如有不懂，應當向明白人求教）拆卸八塊，然后重新組合，如是反復數(shù)次，直到熟練，甚至于可以自如組裝，靈活運用。比如：上面的句子學生就可以在熟練掌握的基礎上分別演繹出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.（我建議你選擇英語專業(yè)，并不是因為她學起來更容易，而是因為她更有前景，如果你考慮到更好的就業(yè)機會。）

3.巧用心思，套用經(jīng)典句型。鼓起勇氣，說出自己想說的話，如果是母語，可能還好辦，換成英語，大家最怕的是出錯，出錯扣分當然不好。但是利用經(jīng)典句型組裝一些長句子、靚句子和復雜句子對作文非常有幫助。比如作文開頭常用句型：It is undoubted that …; there is no doubt that…; undoubtedly, there is…; It is beyond doubt that ….

4.寫作是學生英語運用水平的具體體現(xiàn)，寫作的功夫又是通過閱讀、欣賞、模仿等具體手段訓練出來的。寫作過程中間很多實用技巧，需要讀者舍得花時間、花精力、花心思去挖掘、去發(fā)現(xiàn)的。