一、選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.主要從事流浪犯罪兒童教育并著有《教育詩(shī)》等論著的教育家是(　　)

A.加里寧

B.克魯普斯卡婭

C.凱洛夫

D.馬卡連柯

【參考答案】D

2.持有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“兒童中心論”等觀點(diǎn)的理論派別屬于(　　)A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

B.文化教育學(xué)

C.實(shí)用主義教育學(xué)

D.批判教育學(xué)

【參考答案】C

3.歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育的內(nèi)容“七藝”包括“三科”“四學(xué)”，其中“三科”是指(　　)A.文法、算術(shù)、天文

B.文法、修辭、辯證法

C.哲學(xué)、算術(shù)、音樂(lè)

D.辯證法、幾何、音樂(lè)

【參考答案】B

4.學(xué)校體育的根本任務(wù)是(　　)

A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

B.向?qū)W生傳授體育基本知識(shí)和技能

C.進(jìn)行體育道德教育

D.提高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

【參考答案】A

5.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制，是指(　　)

A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)體制

B.學(xué)校的規(guī)章制度

C.國(guó)家教育招生考試制度

D.國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的總體系

【參考答案】D

6.教育部《2003～2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中規(guī)定，農(nóng)村成人教育的重點(diǎn)是(　　)

A.掃除青壯年文盲和職業(yè)人才培訓(xùn)

B.農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)

C.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識(shí)的教育和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)

D.農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)

【參考答案】B

第7題 學(xué)生在參加課外校外教育活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的特點(diǎn)是(　)

A.靈活性

B.自愿性

C.實(shí)踐性

D.全體性

【答案】：B

第8題 馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是(　)

A.生產(chǎn)力水平低下

B.社會(huì)舊式分工

C.資本主義制度

D.階級(jí)剝削

【答案】：B

第9題 班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是(　)

A.觀察法

B.訪問(wèn)法

C.問(wèn)卷法

D.作品分析法

【答案】：A

第10題 以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是(　)

A.田徑

B.體操

C.球類(lèi)

D.武術(shù)

【答案】：A

第11題 舊中國(guó)具有半殖民地半封建特點(diǎn)的學(xué)制是(　)

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

【答案】：B

第12題 課外校外教育活動(dòng)經(jīng)常在教室、校園以外進(jìn)行，目的在于(　)

A.實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)

B.擴(kuò)大學(xué)生生活范圍

C.協(xié)調(diào)各方面教育力量

D.利用課外教育資源

【答案】：B

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。

第13題 集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。

【答案】：錯(cuò)誤。集體輿論是在集體中占優(yōu)勢(shì)的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)。是集體生活和集體成員意愿的反映，而不是班主任所倡導(dǎo)的言論。

第14題 教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。

【答案】：錯(cuò)誤。此說(shuō)法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。

三、簡(jiǎn)答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

15.我國(guó)當(dāng)前的教育方針是什么?

【參考答案】

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

16.教師專業(yè)發(fā)展的含義是什么?教師應(yīng)具備哪些專業(yè)能力?

【參考答案】

教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷完善的過(guò)程，即由一個(gè)專業(yè)新手逐漸發(fā)展成為專家型教師的過(guò)程。教師專業(yè)能力包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)管理能力、組織能力、自我反思能力等。

17.簡(jiǎn)述“集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合”德育原則的基本含義及貫徹要求。

【參考答案】

(1)在德育工作中要面向?qū)W生集體進(jìn)行教育，依靠和通過(guò)集體教育每個(gè)學(xué)生：同時(shí)要進(jìn)行個(gè)別教育，通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育影響集體，促進(jìn)集體的形成和發(fā)展。

(2)貫徹這一原則的要求是：①努力培養(yǎng)形成良好的班集體;②充分發(fā)揮集體的教育作用;③加強(qiáng)個(gè)別教育。

四、論述題：18小題，15分。

18.在近代教育史上，曾出現(xiàn)過(guò)教學(xué)應(yīng)“以書(shū)本為中心”與“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)之爭(zhēng)。試以“直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律”加以分析論述。

【參考答案】

(1)“以書(shū)本為中心”和“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)都是片面的。

(2)一方面，教學(xué)過(guò)程是特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)是在教師的指導(dǎo)下，主要以接受間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這些經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期實(shí)踐概括而來(lái)的。學(xué)生借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界是最簡(jiǎn)捷、最有效的途徑。另一方面，學(xué)生要把間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)必須和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，直接經(jīng)驗(yàn)是掌握間接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

(3)以“書(shū)本知識(shí)為中心”的觀點(diǎn)忽視了學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，而“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)則忽視了學(xué)生對(duì)間接經(jīng)驗(yàn)的掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。