下面給大家?guī)淼氖?019成人高考專升本《教育理論》模擬練習及答案、解析，大家在練習時，記得把做錯的題多做幾遍哦。

選擇題（1-20小題）

第1題 第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經，將學堂改為學校的現代學制是【】

A. 壬寅學制

B. 癸卯學制

C. 壬子癸丑學制

D. 壬戌學制

【正確答案】C

【答案解析】 1912年南京臨時政府頒布的壬子癸丑學制是第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經，將學堂改為學校的現代學制。

第2題 "掌握學習"教學法的首先提出者是【】

A. 卡羅爾

B. 皮亞杰

C. 布魯姆

D. 根舍因

【正確答案】A

【答案解析】 “掌握學習”教學法于20世紀60年代由美國北卡羅來那大學的卡羅爾首先提出，認為學生的學習 有快慢之分，但只要給以足夠的時間，幾乎每個學生都能學會，“掌握”課程要求的各項教育內容，后經芝加哥大學教授布魯姆發(fā)展創(chuàng)立了“掌握學習”的教學法。

第3題 我國確立教育目的的理論依據是【】

A. 生物進化論

B. 黑格爾哲學

C. 政治經濟學

D. 人的全面發(fā)展學說

【正確答案】D

【答案解析】 人的全面發(fā)展學說是馬克思在研究經濟問題時提出來的，是指人的智力、體力的全面協(xié)調發(fā)展，這一學說至今仍具有重要意義。作為一個重要的知識點領會和掌握。

第4題 衡量一個人品德水平的重要標志是【】

A. 品德情感

B. 品德認識

C. 品德意志

D. 品德行為

【正確答案】D

【答案解析】 對于德育過程中品德情感、品德認識、品德意志、品德行為四個方面，各自都有著重要作用，其中品德行為是衡量一個人品德水平的重要標志。對品德情感、品德認識、品德意志、品德行為四個方面作用要進行理解識記，注意相互聯(lián)系和區(qū)別。

第5題 因勢利導，"一把鑰匙開一把鎖"體現的是德育原則中的【】

A. 從學生實際出發(fā)原則

B. 知行統(tǒng)一原則

C. 集體教育和個別教育相結合原則

D. 依靠積極因素，克服消極因素原則

【正確答案】A

【答案解析】 這一習語體現的是從學生實際出發(fā)的德育原則。對于德育原則應從概念及要求等方面掌握。

第6題 體育的基本組織形式是【】

A. 運動競賽

B. 運動隊訓練

C. 早操、課間操

D. 體育課

【正確答案】D

【答案解析】 體育組織形式有很多種，基本的組織形式是體育課。對于本題結合我們教育的實踐，即對體育內容、意義等的理解，可以準確選出答案。

第7題 中國開始采用班級授課制是在【】

A. 元朝末年

B. 明朝末年

C. 清朝末年

D. 民國初期

【正確答案】C

【答案解析】 班級授課制產生于近代資本主義興起的時代，我國于1862年在清政府開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。這道題是對時間的考核，考核的是時間段，比較一下應該能得出答案。

第8題 馬克思主義認為教育起源于【】

A. 神話

B. 生產勞動

C. 本能

D. 無意識模仿

【正確答案】B

【答案解析】 關于教育起源在教育學中有許多學說，馬克思主義對教育起源的認識是其中重要的理論。注意和生物起源說、心理起源說對比記憶。

第9題 明顯反映了"中學為體，西學為用"思想的現代學制是【】

A. 壬寅學制

B. 癸卯學制

C. 壬子癸丑學制

D. 壬戌學制

【正確答案】B

【答案解析】 1903年清政府頒布的“癸卯學制”，其教育目的明顯反映了“中學為體，西學為用”的思想。注意對每個頒布的學制主要特點要熟記。

第10題 下面選項中是教學過程的中心環(huán)節(jié)的是【】

A. 感知教材

B. 理解教材

C. 鞏固知識

D. 運用知識

【正確答案】B

【答案解析】 我國教育界對教學過程階段的劃分認為，教學過程分為五個階段，其中理解教材是教學過程的中心環(huán)節(jié)。本題也可以出為簡答題，所以對于五個階段要記憶準確。

第11題 貫徹教育方針，實施全面發(fā)展教育，實現教育目的的基本途徑是【】

A. 智育

B. 德育

C. 教學

D. 體育

【正確答案】C

【答案解析】 教學是一種多功能的活動。教學的作用主要體現在對社會發(fā)展的促進作用、對個人發(fā)展的作用和對教育活動的作用三方面，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，實現教育目的，要通過教學這一基本途徑進行。這是教學的重要性之所在。從教學所要達到的目標和教學的作用理解這個問題。

第12題 學校進行教育教學活動的基本單位是【】

A. 個人

B. 小組

C. 班級

D. 個人和小組相結合

【正確答案】C

【答案解析】 學校是以班級為教育教學活動的基本單位，以體現學校教育的目的性、組織性和規(guī)范性。這是基本常識問題，應當掌握。認識班級的性質和作用，從教育的實施途徑出發(fā)理解此問題。

第13題“教學相長”“及時而教”等教育思想最早出自于我國的(　　)。

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《中庸》

【答案】A

【解析】“教學相長”和“及時而教”都出自《學記》，除此之外，還有“不陵節(jié)而施…‘學不躐等”“長善而救失”“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”“禁于未發(fā)”等。

第14題、西方最早論述教育問題的專著是(　　)。

A.昆體良的《論演說家的教育》

B.柏拉圖的《理想國》

C.拉伯雷的《巨人傳》

D.亞里士多德的《政治學》

【答案】A

【解析】昆體良的《論演說家的教育》又被譯成《雄辯術原理》。

第15題西方最早論述教育問題的專著是(　　)。

A.昆體良的《論演說家的教育》

B.柏拉圖的《理想國》

C.拉伯雷的《巨人傳》

D.亞里士多德的《政治學》

【答案】A

【解析】昆體良的《論演說家的教育》又被譯成《雄辯術原理》。

第16題首次從理論上論證班級授課制的教育家是(　　)。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.盧梭

【答案】A

【解析】夸美紐斯為了實現他的“泛智”的思想，提出了一種新的教學組織形式——班級授課制。

第17題明確提出“教育適應自然原則”的近代教育家是(　　)。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.烏申斯基

D.第斯多惠

【答案】A

第18題“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是(　　)。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】C

【解析】“教育即生活”和“教育即生長”僅是美國實用主義教育家杜威的兩個教育主張，他的其他的經驗主張也需要掌握，如“學校即社會”“教育即經驗的改造或改組”和“教育無目的”等。

第19題傳統(tǒng)教育派的代表人物赫爾巴特倡導的“三個中心”是指(　　)。

A.教師、活動、經驗

B.學生、活動、教材

C.教師、書本、課堂教學

D.學生、經驗、活動

【答案】C

第20題試圖在心理學基礎之上建立教育方法論，并提出了著名的階段教學法的教育家是(　　)。

A.夸美紐斯

B.斯賓塞

C.赫爾巴特

D.杜威

【答案】C