成人高考高起專語文考點分析(一)

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一、考點 分值 題型 解題思路

第一題 語言知識(6小題，每題3分，共18分，四選一)

【考點一】語音

命題思路：

成考命題在考查這一考點時，只要求識記字音而不要求拼寫，以經(jīng)常使用的漢字為考查重點。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯音的字。

(一)考查形式：

(1)下列各組詞語中，讀音全都相同的一組;

(2)下列各組詞語中，與所給注音完全相同的一組;

(3)下列各組詞語中，讀音不完全相同的一組;

(4)下列各組詞語中，讀音全都正確的一組;

(5)下列各組詞語中，讀音完全不相同的一組等。

(二)解題指津

(1)讀準(zhǔn)形聲字如：剎chà那 山嵐lán 馬廄jiù諍zhèng友

腳踝huái 粗獷guǎng 毗pí鄰 纖xiān細(xì)

(2)留心多音字 如：秘bì魯、模mú板、模mó型、

大腹便便pián pián、一葉扁piān舟

(3)比較形近字 如：縝(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--

精衛(wèi)填(tián)海--謹(jǐn)小慎(shèn)微。贗(yàn)品--膺(yīng)選。

(4)辨析習(xí)慣性誤讀字，如：穴xué位、檔dàng案、應(yīng)yīng屆、

脂zhī肪、痙攣jìng luán、侮wǔ辱、懲chéng罰

【考點二】 字形

命題思路：

命題人主要以人們寫錯別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。

考查方式：

(1)找出有錯別字的一組;

(2)找出沒有錯別字的一組;

(3)找出只有一個錯別字的一組;

(4)找出有兩個錯別字的一組。

解題思路

(1)注意同音字：如：安裝--按裝，抱負(fù)--報負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展 --一愁莫展(后者錯誤)

(2)辨認(rèn)形近字：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

辨析字形的方法：

1、依義辨形：即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫成“胸?zé)o成府”，則是因為不懂字的本義寫了別字。

2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)?！安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备哉Z有關(guān)。“寒暄”的“暄”跟太陽有關(guān)?！把刍潄y”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫成“通諜”，就寫錯了?！半骸?，從“片”為文書;“諜”從“言”為諜報。

3、依據(jù)詞語結(jié)構(gòu)析字：“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”?！叭饲槭鹿省钡摹笆隆辈徽_，應(yīng)改為“世”，因為“情”“故”對應(yīng)，“人”“世”對應(yīng)，意思是為人處世的道理?！叭鞘律恰钡摹笆隆辈徽_，應(yīng)改為“是”因為“惹”“生”對應(yīng)“是”“非”對應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對應(yīng)的。

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