成考專升本教育理論必背知識(shí)點(diǎn)如下所示

我國(guó)社會(huì)主義教育目的的基本點(diǎn)

(1)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動(dòng)者，或者說(shuō)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我國(guó)教育目的的本質(zhì)要求。

(2)使學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，是我國(guó)教育目的中對(duì)受教育者的素質(zhì)要求

(3)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑

確立教育目的的依據(jù)

1、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

(1)舊式分工造成了人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

(2)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

(3)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。

2、社會(huì)生產(chǎn)方式

(1)教育目的受社會(huì)生產(chǎn)力制約

(2)教育目的也受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度和政治設(shè)施的制約。

3、人的自身發(fā)展需要

4、教育目的的確立

在教育目的的確立依據(jù)問題上教育史上形成的兩大理論觀點(diǎn)：

(1)個(gè)人本位論及主要觀點(diǎn)

(2)社會(huì)本位論及主要觀點(diǎn)