一、選擇題：1～l2個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.在教育學理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學關系理論的教育家是(　　)

A.贊科夫

B.皮亞杰

C.布魯納

D.根舍因

【參考答案】B

2.20世紀以后產生的資產階級“兒童學”的理論基礎之一是(　　)

A.實驗教育學

B.文化教育學

C.實用主義教育學

D.批判教育學

【參考答案】A

3.凱洛夫《教育學》的理論體系更側重于哪一教育流派?(　　)

A.形式教育派

B.實質教育派

C.傳統(tǒng)教育派

D.現(xiàn)代教育派

【參考答案】C

4.教育對政治經濟制度的發(fā)展(　　)

A.起決定作用

B.不起決定作用

C.只起加速作用

D.只起延緩作用

【參考答案】B

5.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”的教育家是(　　)

A.王國維

B.蔡元培

C.楊賢江

D.陶行知

【參考答案】B

6.一個國家為實現(xiàn)其教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設施和有關規(guī)章制度稱為(　　)

A.國民教育制度

B.學校教育制度

C.教育領導制度

D.教育管理制度

【參考答案】A

7.在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機會和權利的現(xiàn)象。這說明學制具有(　　)

A.永恒性

B.繼承性

C.階級性

D.相對獨立性

【參考答案】C

8.我國新型師生關系的特點是(　　)

A.尊師愛生、團結互助、雙邊互動

B.師生合作、長善救失、教學相長

C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作

D.尊師愛生、民主平等、教學相長

【參考答案】D

9.根據課程計劃，以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件稱為(　　)

A.課程標準

B.課程綱要

C.課程要素

D.課程規(guī)范

【參考答案】A

10.教師借助由字母、單詞、數字等組成的“綱要信號”圖表幫助學生理解教材，把握知識的整體及其內在聯(lián)系的教學法是(　　)

A.導學式教學法

B.“掌握學習”教學法

C.情境教學法

D.沙塔洛夫教學法

【參考答案】D

11.某小學創(chuàng)造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于(　　)

A.榜樣示范法

B.實際鍛煉法

C.指導自我教育法

D.品德評價法

【參考答案】C

12.班主任工作的基本任務是(　　)

A.帶好班級，教好學生

B.配合學校，實現(xiàn)目標

C.幫助校長，當好助手

D.聯(lián)系家長，轉變差生

【參考答案】A