2022年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)模擬試題及答案四

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[單選題]“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”表現(xiàn)的是思維的()。

A廣闊性

B獨(dú)立性

C靈活性

D邏輯性

參考答案：C

[單選題]德育是指教育者培養(yǎng)受教育者( )

A道德的活動(dòng)

B品德的活動(dòng)

C政治素質(zhì)的活動(dòng)

D法紀(jì)觀念的活動(dòng)

參考答案：B

[單選題]根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值不同，動(dòng)機(jī)可劃分為()。

A生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)

B高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)

C近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

D主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)

參考答案：B

[單選題]心理學(xué)科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()。

A實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

B普通心理學(xué)

C發(fā)展心理學(xué)

D生理心理學(xué)

參考答案：B

[單選題]高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)強(qiáng)、平衡、不靈活，與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()。

A膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

C黏液質(zhì)

D抑郁質(zhì)

參考答案：C

[單選題]在觀察過(guò)程中始終堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，所體現(xiàn)的觀察品質(zhì)是()。

A精確性

B系統(tǒng)性

C客觀性

D敏銳性

參考答案：C

[單選題]遺忘曲線的最先提出者是()。

A巴甫洛夫

B艾賓浩斯

C斯珀林

D弗洛伊德

參考答案：B

[問(wèn)答題]教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。

參考答案：

錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不可能決定社會(huì)發(fā)展方向，社會(huì)發(fā)展方向是由生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或減緩作用。

[問(wèn)答題]簡(jiǎn)述教師的作用。

參考答案：

(1)教師是人類文化知識(shí)的傳遞者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用;

(2)教師是人類靈魂的工程師，對(duì)青少年一代的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用;

(3)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。

[問(wèn)答題]氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。

參考答案：

正確。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會(huì)價(jià)值，也不直接具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)含義。性格是在后天社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核 心的人格差異。性格有好、壞、優(yōu)、劣之分，能最直接地反映出一個(gè)人的道德風(fēng)貌。