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        2022年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)模擬試題及答案十

        成人高考 責(zé)任編輯:楊銳頻 2022-01-27

        摘要:2022年成人高考專升本教育理論主要考察心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),分值各占一半,很多成考考生沒有接觸過這兩個(gè)學(xué)科,因此多做練習(xí)題與掌握復(fù)習(xí)方法很有必要,以下是小編整理的2022年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)模擬試題及答案十,供大家參考使用。

        2022年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)模擬試題及答案十

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        [單選題]在我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中規(guī)定,設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)段為()。

        A小學(xué)至初中

        B初中至高中

        C初中至高職

        D小學(xué)至高中

        參考答案:D

        [單選題]在教育過程中,教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()。

        A復(fù)雜性

        B師范性

        C創(chuàng)造性

        D主體性

        參考答案:C

        [單選題]學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制,是指()。

        A學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)體制

        B學(xué)校的規(guī)章制度

        C國(guó)家教育招生考試制度

        D國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系

        參考答案:D

        [問答題]教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用勢(shì)必會(huì)降低學(xué)生的主體地位。

        參考答案:

        錯(cuò)

        [單選題]下列選項(xiàng)中,屬于心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的為()。

        A統(tǒng)計(jì)分析

        B社會(huì)規(guī)范

        C主觀感受

        D人際關(guān)系協(xié)調(diào)

        參考答案:D

        [單選題]注意除了具有選擇功能、保持功能外,還有( )

        A代替功能

        B預(yù)見功能

        C激勵(lì)功能

        D調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能

        參考答案:D

        [單選題]心理學(xué)是研究下列哪方面內(nèi)容的科學(xué)()。

        A心理過程

        B認(rèn)知過程

        C個(gè)性

        D心理現(xiàn)象及其規(guī)律

        參考答案:D

        [單選題]人們?cè)谏鐣?huì)生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是()。

        A人際吸引

        B人際溝通

        C人際關(guān)系

        D人際交往

        參考答案:C

        [單選題]工人操作機(jī)器時(shí),能熟練地做到眼、耳、手并用,是下列哪種注意品質(zhì)()。

        A注意的分散

        B注意的轉(zhuǎn)移

        C注意的分配

        D注意的廣度

        參考答案:C

        [問答題]教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的哪些特征?如何適應(yīng)?

        參考答案:

        (1)教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性和階段性:教育要循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。 (2)教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不均衡性:應(yīng)在兒童身心發(fā)展的某一關(guān)鍵期施以相應(yīng)的教育。 (3)教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性:在教育中既要注意穩(wěn)定性,不隨意改變教育內(nèi)容和方法,又要考慮可變性,充分挖掘?qū)W生發(fā)展的潛力。 (4)教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性,做到因材施教。

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
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