2016年廣東專插本教育理論真題及答案

2016年廣東專插本教育理論真題及答案，本套試卷是2016年廣東專插本教育理論真題，有答案。

一、單選題

1.孔子的教育思想集中體現(xiàn)在

A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語(yǔ)》
D.《孟子》

2.最早在大學(xué)里講授教育學(xué)課程的是

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.康德

3.我國(guó)教育投資的最主要來(lái)源是

A.學(xué)費(fèi)收入
B.稅收
C.社會(huì)捐贈(zèng)
D.國(guó)民收入

4.阿什比認(rèn)為，人類教育史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“四次教育革命”，其中將教育責(zé)任從家庭轉(zhuǎn)移到專職教師和學(xué)校手中，這次教育革命是

A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次

5.下面哪一項(xiàng)不旱學(xué)生所具有的本質(zhì)屬性

A.學(xué)生是客體
B.學(xué)生是有發(fā)展需要的人
C.學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?br/>D.學(xué)生是教育的對(duì)象

6.人文主義課程論的代表人物是

A.赫爾巴特
B.布魯納
C.杜威
D.洛克

7.1882年以法令的形式把“道德課”列入學(xué)校正式課程的國(guó)家是

A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)

8.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為教學(xué)中的四大要素是

A.情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)
B.心境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)
C.情境、協(xié)作、會(huì)話、內(nèi)容建構(gòu)
D.情境、協(xié)作、會(huì)話、目標(biāo)建構(gòu)

9.奧蘇倍爾認(rèn)為知識(shí)獲得的兩種基本學(xué)習(xí)方式是

A.意義學(xué)習(xí)與非意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)與操作學(xué)習(xí)
D.課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)

10.反映評(píng)價(jià)目標(biāo)的、并賦予一定權(quán)重的一系列指標(biāo)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是

A.評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.評(píng)價(jià)目標(biāo)
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
D.評(píng)價(jià)目標(biāo)體系

二、填空題

1. 從世界范圍說(shuō)，現(xiàn)代教育制度始于18、19世紀(jì)歐美國(guó)家的________

2. ________是教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3. 從一般的意義上說(shuō)，教育的基本要素，可以分為三方面，即________、教育對(duì)象、教育資料。

4. 教師的專業(yè)發(fā)展主要通過(guò)新教師的入職輔導(dǎo)和________兩條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

5. 法國(guó)教育家盧梭以嶄新的觀點(diǎn)看待兒童，他在教育思想史上最大的貢獻(xiàn)是________。

6. 教學(xué)質(zhì)量管理有兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，一是建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，二是________。

7. 希臘人創(chuàng)造了分科形式的“七藝”：即文法、修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、天文學(xué)、________。

8. 教學(xué)策略的特征是指向性、可操作性、綜合性、________

9. 技能的形成是有分解模仿、________、和協(xié)調(diào)熟練三個(gè)階段組成。

10. ________強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是發(fā)揮人的潛能、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的過(guò)程，要求學(xué)生愉快地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

三、名詞解釋題

1.受教育權(quán)

2. 教師

3. 課程論

4. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

5. 學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)

四、辨析題

1.教學(xué)提問(wèn)就是師生間的一問(wèn)一答。

五、簡(jiǎn)答題

1.當(dāng)前我國(guó)教育不平等主要表現(xiàn)在哪些方面？

2. 經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面？

3. 青少年兒童有哪些合法權(quán)利？

4. 簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容。

5. 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，學(xué)習(xí)策略主要有哪幾類？

六、論述題

1.論述促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的基本策略。

2. 論述教學(xué)反思在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的作用。

七、案例分析題

1.李老師剛剛接手初二（5)班的班主任工作，他發(fā)現(xiàn)由于以前忽視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生在校遇到教師不問(wèn)好，遇到客人視而不見，學(xué)生的表現(xiàn)反映了學(xué)校在學(xué)生文明禮儀教育方面的不足。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些班級(jí)德育管理措施來(lái)改變這一狀況。