2016年成人高考專升本《教育理論》模擬試卷(2)，是針對(duì)專升本教育理論的模擬試卷。

一、教育學(xué)部分

1.在教育學(xué)理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學(xué)關(guān)系理論的教育家是( )

A．贊科夫
B．皮亞杰
C．亞里士多德
D．桑代克

2.只要人類社會(huì)存在，就存在著教育，這體現(xiàn)了教育的( )

A．階級(jí)性
B．永恒性
C．歷史性
D．相對(duì)獨(dú)立性

3.《孟母三遷》的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( )

A．環(huán)境
B．遺傳
C．實(shí)踐
D．活動(dòng)

4.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )

A．啟發(fā)性原則
B．循序漸進(jìn)的原則
C．鞏固性原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際的原則

5.中國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是( )

A．癸卯學(xué)制
B．壬寅學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制

6.“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰出于水而寒于水”所反映出的師生關(guān)系應(yīng)具備的特點(diǎn)是( )

A．教學(xué)相長(zhǎng)
B．尊師愛(ài)生
C．密切融洽
D．民主平等

7.班主任工作計(jì)劃一般包括( )

A．教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃
B．全面計(jì)劃和專題計(jì)劃
C．課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃
D．學(xué)期工作計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃

8.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)( )

A．教師教育學(xué)生的方法
B．教師講授課程的方式
C．教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
D．師生共同活動(dòng)的方式

9.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的( )

A．具體細(xì)則
B．基本要求
C．基本政策
D．重要技能

10.我國(guó)課程設(shè)置以綜合課程為主的階段是( )

A．大學(xué)階段
B．高中階段
C．初中階段
D．小學(xué)階段

11.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是( )

A．前者決定后者
B．前者就是后者
C．前者反映后者
D．前者指導(dǎo)后者

12.通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)獲得知識(shí)、技能，體現(xiàn)了課外校外教育的( )

A．靈活性
B．自愿性
C．直觀性
D．實(shí)踐性

13.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。

14.班主任了解學(xué)生的基本方法是問(wèn)卷法。

15.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了學(xué)生享有哪些權(quán)利?

16.簡(jiǎn)述教育目的個(gè)人本位論的基本觀點(diǎn)。

17.簡(jiǎn)述課外校外教育的主要內(nèi)容。

18.我國(guó)中小學(xué)常見(jiàn)的教學(xué)模式主要有哪些?就其中某一教學(xué)模式進(jìn)行分析。

二、心理學(xué)部分

1.下列不屬于知覺(jué)的基本特性的是( )

A．恒常性
B．規(guī)律性
C．理解性
D．選擇性

2.保持時(shí)間為0．25～1．2秒即消失的記憶為( )

A．長(zhǎng)時(shí)記憶
B．內(nèi)隱記憶
C．瞬時(shí)記憶
D．短時(shí)記憶

3.神經(jīng)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的基本單位是( )

A．神經(jīng)元
B．突觸
C．反射
D．反射弧

4.“一題多解，演繹推理”是( )

A．常規(guī)思維
B．聚合思維
C．求同思維
D．發(fā)散思維

5.智力技能的特點(diǎn)有動(dòng)作對(duì)象的觀念性、動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性和動(dòng)作結(jié)構(gòu)的( )

A．簡(jiǎn)縮性
B．展開性
C．外顯性
D．物質(zhì)性

6.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)強(qiáng)、平衡、不靈活，與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是(    )

A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.膽汁質(zhì)

7.卡特爾將人格特質(zhì)分為( )

A．首要特質(zhì)和次要特質(zhì)
B．晶體特質(zhì)和液體特質(zhì)
C．表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
D．共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)

8.下列選項(xiàng)中，屬于人本主義學(xué)派常用的心理咨詢方法是( )

A．暗示
B．領(lǐng)悟療法
C．支持
D．合理情緒法

9.出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象的是情緒狀態(tài)中的( )

A．心境
B．激情
C．應(yīng)激
D．認(rèn)知

10.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程是解決問(wèn)題的( )

A．明確問(wèn)題階段
B．提出問(wèn)題階段
C．檢驗(yàn)假設(shè)階段
D．提出假設(shè)階段

11.別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高，這種現(xiàn)象稱為( )

A．社會(huì)惰化
B．社會(huì)促進(jìn)
C．社會(huì)干擾
D．群體規(guī)范

12.理性一情緒療法的創(chuàng)始人是( )

A．卡爾．羅杰斯
B．華生
C．馬斯洛
D．艾里斯

13.知覺(jué)的選擇性是指人們根據(jù)過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解當(dāng)前的知覺(jué)對(duì)象。

14.創(chuàng)造性思維等同于發(fā)散性思維。

15.簡(jiǎn)述能力與知識(shí)、技能的關(guān)系。

16.心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

17.比較短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)。

18.論述人格形成的因素。