2015年成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》后沖刺試卷（4）,本試卷總分150分，共有6類型題目。

一、選擇題

一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言應(yīng)用（共24分，每小題4分）

43.填入橫線處，語(yǔ)氣自然而有情趣的一組句子是（　?。?br>過(guò)了兩道小門，真是眼前豁然開(kāi)朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________這兒就是院子大得好，就是四方八面都來(lái)得好。
①棵挨著棵，枝連著枝，顯得擠得慌，
②你擠著我我擠著你也不算奇，
③四角上各來(lái)上一棵，疏不是?誰(shuí)愛(ài)看?
④四角上各種一棵，疏是疏了，可是不好看。

A.①④    
B.②③    
C.②④    
D.①③

44.下列各組詞語(yǔ)中加下劃線的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（　?。?/p>

A.帖tie    妥帖    請(qǐng)帖    字帖    俯首帖耳
B.屏bing    屏息    屏退    屏障    屏除成見(jiàn)
C.模mo    楷模    模糊    模具    模棱兩可
D.創(chuàng)chuong    首創(chuàng)    創(chuàng)傷    創(chuàng)新    創(chuàng)造幸福

45.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　　）

A.贍養(yǎng)     涸澤而漁   反聵     嘩眾取寵
B.簡(jiǎn)練    人才倍出    作祟    勵(lì)精圖治
C.殺戮    嚴(yán)懲不貸    修葺    罄竹難書(shū)
D.整飭    莫衷一是    闊綽    積毀消骨

46.下列各句中括號(hào)成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?/p>

A.假如語(yǔ)言能夠生產(chǎn)物質(zhì)材料，那么(夸大其詞)的人就會(huì)成為世界上最富有的人。
B.你說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都會(huì)遇到一些困難，絕不會(huì)(一帆風(fēng)順)。
C.我們的辦案人員要深入調(diào)查取證，不能片面地聽(tīng)取(一家之言)。
D.小錯(cuò)誤也不能放過(guò)，須知(集腋成裘)，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對(duì)工作造成大的損害。

47.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?
①事實(shí)俱在，證據(jù)確鑿，無(wú)論他怎樣 __________ 也是沒(méi)有用的。
②心臟病患者常常有 __________ 脈搏，病人對(duì)此要有心理準(zhǔn)備。
③雖然工程浩大，涉及的人員眾多，但只要全組成員同心協(xié)力，對(duì)這一事件還是可__________ 清楚的。

A.辯自    間隙    考察
B.辯解    間隙    考查
C.辯白    間歇    考查
D.辯解    間歇    考察

48.下列詞語(yǔ)中加下劃線的字的讀音，全都不相同的一組是（　　）

A.跋扈  躑躅  蹙額  踟躕不前  一蹴而就
B.整飭  餉銀  氣餒  文過(guò)飾非   以饗讀者
C.翌日  蓊郁  翱翔  翻云覆     雨振翮高飛
D.磨礪  麾下  奢靡  麻木不仁  摩肩接踵

二、現(xiàn)代文（單選）

二、閱讀下面文字，完成7—10題。（共16分。每小題4分）

49.閱讀下面短文。完成題
大海的波濤聲是自然界最淳美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢?美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開(kāi)放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。
根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn)，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。
科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過(guò)程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過(guò)程”指的是（ ） 查看材料

A.氣泡將空氣帶人海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。
B.飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。
C.氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。
D.氣泡溶解二氧化碳?xì)?，并將它提供給海洋中的生物。

50.能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是（ ） 查看材料

A.海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。
B.海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。
C.形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。
D.不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。

51.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） 查看材料

A.海浪中的氣泡能發(fā)出淳美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。
B.地球上二氧化碳?xì)獾臄?shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由海水中的大小氣泡決定的。
C.科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過(guò)程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。
D.浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。

52.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 查看材料

A.大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過(guò)了1毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。
B.在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見(jiàn)這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。
C.有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。
D.浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂(lè)的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。

三、現(xiàn)代文（簡(jiǎn)答）

四、閱讀下面的文字。完成11—15題。（25分）

53.閱讀下面的文字。完成題。
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花
一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍(lán)、粉，一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日曝烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
但是看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)太陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的。徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了……這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的呵!
太陽(yáng)花給予的啟迪，無(wú)疑是有益的。
太陽(yáng)花“經(jīng)久不衰”的原因是什么?（4分） 查看材料

54.簡(jiǎn)要分析“一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞”這句話的表達(dá)特點(diǎn)。（5分）
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55.在第三自然段中，作者對(duì)自己“起初”關(guān)于太陽(yáng)花的片面認(rèn)識(shí)作出了闡釋，這樣寫的目的是什么?（4分）
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56.在第七自然段中，作者說(shuō)，太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”。請(qǐng)分別回答太陽(yáng)花世界的“科學(xué)”“公平”和“友愛(ài)”表現(xiàn)在哪方面。（6分）
（1）太陽(yáng)花世界的“科學(xué)”表現(xiàn)在：
（2）太陽(yáng)花世界的“公平”表現(xiàn)在：
（3）太陽(yáng)花世界的“友愛(ài)”表現(xiàn)在：
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57.怎樣理解第一段和第六段加點(diǎn)“閃”字的表達(dá)作用?（6分）
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四、文言文（簡(jiǎn)答）

四、閱讀下面一段文言文，完成16-18題。（16分）

58.閱讀下面文言文，完成題。（25分）
魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，楚王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請(qǐng)進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王日：  “當(dāng)今諸侯力爭(zhēng)，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道。”遂宮而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯日：“吾弱國(guó)也，而攝乎大國(guó)之間。大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國(guó)，為吾之患不輕矣?！彼祀局?，而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏。施氏日：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。且天下理無(wú)常是，事無(wú)常非。
先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無(wú)定是非也。投隙抵時(shí)，應(yīng)事無(wú)方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉?”孟氏父子舍然無(wú)慍容，日：“吾知之矣，子勿重言!”
（節(jié)選自《列子·說(shuō)符》）
               用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線文字的大意。（5分）                                    查看材料

59.施家和孟家的兒子從政的結(jié)果有什么不同?（6分）                                    查看材料

60.“孟氏父子舍然無(wú)慍容”，是因?yàn)樗麄儚母旧险J(rèn)識(shí)到：（5分）
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五、古詩(shī)（簡(jiǎn)答）

五、閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。

61.墨  梅
王  冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
               這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的什么特點(diǎn)?
        

62.這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?（5分） 查看材料

六、閱讀下面苗得雨的短詩(shī)，根據(jù)要求作文。

63.沙
苗得雨
世上
好像——
只有沙最不值錢。
然而。
最寶貴的東西——金，
就在它的里面。
請(qǐng)以“價(jià)值”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。