培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和學(xué)前教育發(fā)展需要，具備正確的教育理念和良好師德、掌握一定的學(xué)前教育理論知識(shí)，具備環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施等專業(yè)能力，具備良好的人文與科技素養(yǎng)，身心健康及良好溝通能力的應(yīng)用型專門人才。 注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的熏陶，使畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

教育基本原理、教育心理學(xué)、教育研究方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育。

2.5年 業(yè)余