摘要:2025年多地會計人員繼續(xù)教育引入人臉識別技術(shù),是政策推動、技術(shù)發(fā)展與行業(yè)規(guī)范需求共同作用的結(jié)果。這一舉措在保障學習真實性、提升行業(yè)公信力、推動職業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義,同時也為會計行業(yè)的監(jiān)管與發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。
財政部近年來大力推動“全國會計人員管理服務(wù)平臺”建設(shè),旨在建立全國統(tǒng)一的會計人才數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)信息互聯(lián)互通與動態(tài)監(jiān)管。2025年,隨著平臺功能迭代,人臉識別技術(shù)成為保障繼續(xù)教育真實性的關(guān)鍵手段。政策層面明確要求,會計人員需在平臺上完成信息采集與審核后,方可參與繼續(xù)教育,這一“信息采集前置”要求為后續(xù)的人臉識別監(jiān)管奠定了基礎(chǔ)。
一、技術(shù)應用現(xiàn)狀與覆蓋范圍
截至2025年4月,廣東、浙江、江蘇、北京、上海、山東、四川等18個省份已全面推行人臉識別技術(shù),覆蓋網(wǎng)絡(luò)教育、面授培訓及考試環(huán)節(jié)。以湖南省為例,學員需在登錄、學習及考試階段完成至少6次動態(tài)校驗;上海市則將人臉識別嵌入模擬考試與正式考試,每15道題隨機核驗身份,失敗者直接退出考試。技術(shù)實現(xiàn)上,系統(tǒng)通過與公安部人口數(shù)據(jù)庫實時比對,驗證學員身份唯一性,學習過程中每10-20分鐘彈出隨機對話框,要求學員眨眼、搖頭等動作,防止“掛機學習”。
二、對會計人員的影響
1、積極影響
(1)保障學習質(zhì)量:人臉識別技術(shù)有效遏制了“代學代考”“刷課掛時”等違規(guī)行為,確保會計人員真正投入學習,提升專業(yè)能力。
(2)提升行業(yè)公信力:通過真實的學習記錄與成績認證,會計人員的專業(yè)能力得到更可靠的證明,有助于提升整個行業(yè)的公信力。
(3)推動職業(yè)發(fā)展:繼續(xù)教育記錄與職稱評審、資格考試等掛鉤,真實的學習經(jīng)歷成為會計人員職業(yè)晉升的重要依據(jù)。
2、挑戰(zhàn)與應對
(1)技術(shù)適應問題:部分年齡較大的會計人員可能對人臉識別技術(shù)不熟悉,需要一定的時間適應。對此,相關(guān)機構(gòu)應提供技術(shù)培訓與支持,幫助學員順利完成操作。
(2)時間與精力投入:人臉識別增加了學習的流程與環(huán)節(jié),可能給會計人員帶來額外的時間與精力負擔。然而,從長遠來看,這是提升行業(yè)整體素質(zhì)的必要投入。
三、對行業(yè)監(jiān)管與發(fā)展的意義
1、強化監(jiān)管力度
人臉識別技術(shù)使監(jiān)管部門能夠?qū)崟r掌握會計人員的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為,有效規(guī)范會計行業(yè)秩序。
2、促進人才專業(yè)化
通過保障繼續(xù)教育的真實性與有效性,推動會計人員不斷更新知識、提升技能,加速行業(yè)專業(yè)化進程。
3、支持政策制定
全國統(tǒng)一的會計人才數(shù)據(jù)庫為財政部門制定會計政策法規(guī)制度提供了精準的數(shù)據(jù)支持,使政策更符合行業(yè)實際,促進會計行業(yè)健康發(fā)展。
相關(guān)推薦:
初級會計歷年真題、模擬試卷、精講課掃碼沉浸式學習~
課程名稱 | 有效期 | 課程價格 |
初級會計經(jīng)濟法基礎(chǔ)習題精析視頻課程![]() | 購買后365天有效 | 298 |
初級會計實務(wù)習題精析視頻課程![]() | 購買后365天有效 | 298 |
初級會計經(jīng)濟法基礎(chǔ)真題考點班視頻教程![]() | 購買后365天有效 | 99 |
初級會計實務(wù)真題考點班視頻教程![]() | 購買后365天有效 | 99 |
初級會計職稱備考資料免費領(lǐng)取
去領(lǐng)取