技巧一：分數(shù)索引法

目的：用模擬考分，尋找匹配的學校、專業(yè)。根據(jù)自己的分數(shù)，盡可能進一所好一點的大學和好一點的專業(yè)。

對象：對學校和專業(yè)無特別要求者。

方法：分數(shù)名次綜合參考法。高考志愿選擇的根本依據(jù)，是考生本人的實際能力和水平。確定考生的實際能力和水平的根據(jù)，一是多次模擬考試的分數(shù)，二是考生成績在學校所處的位置。由于高校錄取考生是按照填報志愿的考生分數(shù)高低依次錄取，直到錄滿為止，因此你的成績處于所有考生中的哪一個位置，比絕對分值的高低更有實際意義。

步驟：

第一步：用自己在學校中的名次與學校升學率對照，估計自己最有希望被第幾批志愿錄取。

第二步：用自己的模擬高考成績加上自己高考發(fā)揮情況，與該類別中各高校近年來的錄取分數(shù)比照，確定自己最有可能被錄取的學校。一般而言，如果高考難度與平時模擬考試難度相當?shù)脑?，正常發(fā)揮的分數(shù)可能有10分左右的浮動，如果分數(shù)超過模擬高考成績15分，可以算超常發(fā)揮了。

第三步：進入學校，重點了解自己可能被錄取的幾所高校的情況，選擇自己要報考的學校和專業(yè)。冒險型的學生由于分數(shù)可能剛好達到錄取線，因此，在填報專業(yè)志愿時，對專業(yè)的要求要低一些(選擇一些相對冷門的專業(yè)，同意專業(yè)調(diào)劑等);而且，還要認真填好同一批次的第二志愿以及下一批次的第一志愿。保守型的學生，由于分數(shù)進這一學校比較穩(wěn)當，在填報專業(yè)志愿時，可以對專業(yè)提出較高的要求。

第四步：將自己的分數(shù)減少20～30分，考慮同一批的二志愿學校，重復第二步、第三步。如減少20～30分后進入下一批次，則選擇分數(shù)比目前學校低最多的一些學校作為第二志愿的考慮目標。

技巧二：學校索引法

目的：了解目標學校詳情，進入自己理想中的學校，同時期望進入一個自己較喜歡的專業(yè)。

對象：對某大學情有獨鐘者。

方法：如果考生對某些高校有明確的選擇傾向，可直接選擇這些高校了解其情況。首先，根據(jù)模擬考試分數(shù)，判斷是否可以進入其錄取分數(shù)線。如果能進入其錄取分數(shù)線，再認真閱讀該校的介紹，并重點分析各專業(yè)實力、各專業(yè)錄取分數(shù)線，選擇適合的專業(yè)。如果事先對高校沒有明確傾向，可先利用分數(shù)索引法，確定你的分數(shù)適合報考的學校，然后再了解相應學校的情況。