大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

(1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。主要測試考生的應變能力、溝通能力、理解能力、其它綜合能力及其職業(yè)潛質。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止、語言能力及綜合印象等評分。

(2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

會計基礎技能書面考查：能夠對會計原始憑證、記賬憑證、會計書寫、計算技能等基本職業(yè)技能有初步認識。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查會計基礎技能：能夠根據(jù)收入或支出類、銷售類原始憑證熟練編制通用記賬憑證，確認會計科目，并能夠正確進行科目分類。

②考查原始票據(jù)的讀取與識別：對增值稅專用發(fā)票、增值稅普通發(fā)票上記載的信息內容能夠正確理解、描述原始憑證所承載的經(jīng)濟業(yè)務內容。

③考查填制收料單、領料單，入庫單、出庫單及借款單等原始單據(jù)：能根據(jù)實際業(yè)務發(fā)生情況將所列示出的原始單據(jù)的要素填制正確、完整。

④考查將數(shù)字小寫金額轉換為中文大寫：要求熟練、準確、規(guī)范。

如：￥233,005.21 大寫：人民幣貳拾叁萬叁仟零伍元貳角壹分

￥5,816.70 大寫：人民幣伍仟捌佰壹拾陸元柒角整

￥50,087,000.00 大寫：人民幣伍仟零捌萬柒仟元整

⑤考查將數(shù)字中文大寫轉換為小寫金額：要求準確、熟練、規(guī)范。

如：人民幣貳拾叁萬伍仟零伍拾元陸角肆分 小寫金額：￥235,050.64

人民幣壹拾萬零貳佰元整 小寫金額：￥100,200.00

人民幣伍仟捌佰玖拾元叁角整 小寫金額：￥5,890.30

⑥計算技術技能考查：使用12位財會計算器匯總傳票數(shù)據(jù)，要求計算準確、快速，指法靈活熟練。

電子商務專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院電子商務專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(25分鐘)

專業(yè)基礎知識考查：能對電子商務專業(yè)基礎知識有正確的理解和認識。

專業(yè)綜合能力考查：能有效實施或參與電子商務活動。

專業(yè)基本操作技能：能按要求熟練操作windows系統(tǒng)，能操作辦公自動化軟件。

職業(yè)規(guī)劃能力：能清楚論述出自己的職業(yè)規(guī)劃。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在30分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查對電子商務各相關基礎知識的認識;

②考查對電子商務營銷、網(wǎng)絡購物、搜索引擎等商務活動的認識;

③考查對計算機的基本操作能力;

④考查對電子商務專業(yè)進行職業(yè)規(guī)劃的能力。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)

1、測試對象：

中職類考生。

2、測試方式：

技能測試(問答及案例分析)。

3、測試分值：

總分200分。

4、測試時限：

每組測試時間限制在60分鐘。

5、組織形式：

(1) 每個考場限定60人。每30人一組。考生在候考區(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

6、測試范圍：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：含考生的儀容、儀表、語言能力及綜合印象;考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;職業(yè)潛質;

(2)基本操作技能：

①考查對物流管理相關基本概念和理論的認知，例如:物流系統(tǒng)的構成，物流系統(tǒng)的分類等。

②考查對物流行業(yè)的了解程度，例如：國內外知名的物流公司有哪些，電商物流，物流與快遞的關系等。

③考查對物流設施設備基本知識的了解和掌握程度，例如：叉車、托盤、貨架的用途,幾種常見的托盤尺寸，托盤貨物的常見碼盤形式等。

④考查對物流運輸基本知識的了解和掌握程度，例如：公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、水路運輸?shù)瘸Ｒ娢锪鬟\輸形式的優(yōu)點和缺點及適用情況。

⑤考查對倉儲及配送基本流程的了解和掌握程度，例如：包裝的功能及分類，倉儲的作用及作業(yè)流程，配送的作用及一般作業(yè)流程。

⑥考查對物流業(yè)務中各種單證的掌握程度，例如：各種運輸方式的托運單、快遞單、貨物入庫單、出庫單等單據(jù)的識讀和填寫。

市場營銷專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院市場營銷專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(55分鐘)

專業(yè)基礎知識考查

(2)專業(yè)綜合能力考查

(3)職業(yè)規(guī)劃考查

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在60分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查對市場營銷專業(yè)相關的基本概念的了解和認識，比如能回答何為市場營銷、市場營銷在企業(yè)中的作用、廣告創(chuàng)意分析等?

②考查對市場營銷推銷能力的運用，比如能詳細介紹某一產(chǎn)品的特色、如何銷售產(chǎn)品等。

③考查對市場營銷策劃基本能力的運用，比如能簡單策劃新產(chǎn)品推廣、超市店慶活動等。

④考查對市場營銷法律規(guī)范的了解和掌握程度，比如能列舉部分市場營銷法規(guī)、區(qū)別傳銷與直銷、虛假廣告等等。

⑤考查對市場營銷消費者心理分析能力的運用，比如能介紹不同性別、年齡段市場消費者的心理需求等。

⑥考查對市場營銷信息收集能力的運用，比如能設計制定市場調查方案。

⑦考查對市場營銷創(chuàng)新與發(fā)展的了解程度。

工程造價專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院工程造價專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(2分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(18分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：水準儀儀器架設;水準測量高程測量及記錄計算;

(2)基本操作技能：

① 水準儀器架設

正確佩戴安全帽;

儀器架設流程規(guī)范。

② 項目操作

儀器使用規(guī)范;

數(shù)據(jù)錄入正確。

③ 報表文件

計算準確，文件填寫規(guī)范。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在20分鐘內。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定50人。每3人一組?？忌崆?5分鐘憑準考證和身份證進入候考室，在候考室由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設2名測試教師。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生安全意識。

②考查學生儀器架設規(guī)范。

③考查學生對高程測量的操作技能。

④考查學生對測量結果的記錄規(guī)范。

⑤考查學生成果文件的計算撰寫能力。

建筑工程技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院建筑工程技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(2分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(18分鐘)

(1)基本操作規(guī)范：水準儀儀器架設;水準測量高程測量及記錄計算;

(2)基本操作技能：

① 水準儀器架設

正確佩戴安全帽;

儀器架設流程規(guī)范。

② 項目操作

儀器使用規(guī)范;

數(shù)據(jù)錄入正確。

③ 報表文件

計算準確，文件填寫規(guī)范。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在20分鐘內。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定50人。每3人一組。考生提前15分鐘憑準考證和身份證進入候考室，在候考室由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設2名測試教師。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生安全意識。

②考查學生儀器架設規(guī)范。

③考查學生對高程測量的操作技能。

④考查學生對測量結果的記錄規(guī)范。

⑤考查學生成果文件的計算撰寫能力。

網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(5分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(55分鐘)

專業(yè)基礎知識考查

(2)專業(yè)綜合能力考查

(3)職業(yè)規(guī)劃考查

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

每組測試時間限制在60分鐘。

6、組織形式：

(1)考生分組：每個考場限定60人。每30人一組?？忌诤蚩紖^(qū)由測試引導組教師組織考生抽簽分組，并一一核對信息和記載分組測試序號后，由引導員依序領入考場。

(2)測試人員：每考場設3名測試教師、1名工作人員、1名現(xiàn)場秘書。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查對網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)相關的基本概念的了解和認識，比如知曉何為網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別，了解什么是新媒體、自媒體等。

②考查對網(wǎng)絡營銷策略的理解，比如能通過線上直播平臺介紹某一產(chǎn)品，并掌握一定的銷售話術。

③考查對短視頻運營的了解，比如知曉優(yōu)質的短視頻如何滿足受眾的需求、短視頻如何吸引用戶注意力等。

④考查一定的視頻文案寫作能力，比如文案寫作的切入點，文案內容的創(chuàng)作等。

⑤考查對消費者心理分析能力的運用，比如能介紹不同消費者群體的心理需求等。

⑥考查對網(wǎng)絡營銷未來發(fā)展趨勢的了解，比如企業(yè)如何在激烈的競爭中脫穎而出提出自己的想法。

建筑消防技術專業(yè)

1、測試對象：

本大綱適用于中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)畢業(yè)生，報考四川托普信息學院建筑消防技術專業(yè)的單獨招生考試的專業(yè)技能測試。

2、測試依據(jù)：

以教育部中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，結合中職類學校教學實際，以測試學生職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和基本操作技能為目的。

3、測試方式：

分為現(xiàn)場面試和技能測試兩個環(huán)節(jié)進行。

1)現(xiàn)場面試環(huán)節(jié)(2分鐘)

自我介紹：包括考生基本信息、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、愛好與興趣等。

問答：考官結合學生的自我介紹和考生過去所學專業(yè)進行提問，考生作答。

評分：考官通過觀察與交談對學生儀容儀表、行為舉止等評分。

2)技能測試環(huán)節(jié)(90分鐘)

(1)滅火機使用方法：考查考生對不同類型滅火機使用方法步驟的掌握情況;

(2)綜合技能水平：考查考生對建筑消防基本技能規(guī)范的掌握情況。

(3)設備安裝要求：考查考試對建筑消防相關設備安裝要求的掌握情況。

4、測試分值：

總分200分。

5、測試時限：

面試時間限制在5分鐘內，技能測試時間限制在90分鐘內。

6、組織形式：

(1)每個考場限定50人。考生提前15分鐘憑準考證和身份證進入候考室，在候考室由測試引導組教師組織考生抽簽，并一一核對信息和記載測試序號后，由引導員依序領入面試考場參加面試。面試結束后考生進入技能測試考場參加技能測試。

(2)測試人員：每考場設2名測試教師。

7、測試內容：

(1)職業(yè)素養(yǎng)測試：(50分)

考查考生的儀容、儀表、語言能力等;

考查考生的應變能力、溝通能力、理解能力和其它綜合能力;

考查考生職業(yè)潛質。

(2)基本操作技能：(150分)

①考查學生建筑消防安全意識。

②考查學生不同類型滅火機使用方法步驟。

③考查學生建筑消防基本技能規(guī)范。

④考查學生建筑消防相關設備安裝要求。

原文：http://www.scetop.com/Html/ZSC/list/detail?ID=86533&FID=4967