2023年二級(jí)建造師考試將于6月3日-4日舉行，考試設(shè)《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程施工管理》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》3個(gè)科目。考試模式分為一天考三科版和兩天考三科版。其中一天考三科版分為兩批次考試，為方便大家估分，小編為大家整理更新2023年6月3日二建建筑實(shí)務(wù)考試真題案例一(1天3科版)。

2023年二建分批次考試的地區(qū)（一天考三科）：江蘇（南京、省直考區(qū)新增機(jī)考）、青海、浙江、安徽、海南、重慶、陜西、云南（機(jī)考）、福建（機(jī)考）、浙江、廣東、北京、山西、河北、上海、河南。

2023年6月3日二建《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》案例題一(1天3科版)

三、案例分析題（共4題，每題20分）

案例（一）

【背景資料】

某群體工程由甲乙丙三個(gè)獨(dú)立的單體建筑組成，預(yù)制裝配式混凝土結(jié)構(gòu)。每個(gè)單體均有四個(gè)施工過程：基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、二次結(jié)構(gòu)、裝飾裝修。每個(gè)單體作為一個(gè)施工段，四個(gè)施工過程采用四個(gè)作業(yè)隊(duì)組織無(wú)節(jié)奏流水施工。三個(gè)單體各施工過程流水節(jié)拍如表1。總工期最短的流水施工進(jìn)度計(jì)劃如圖1-1。

表1三個(gè)單體各施工過程流水節(jié)拍表

政府主管部門檢查《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理辦法》(住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部第7號(hào)令)執(zhí)行情況：施工單位委托了監(jiān)理單位控股的具有檢測(cè)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)工程的質(zhì)量檢測(cè)工作，建設(shè)單位按照合同采用一批鋼材時(shí)，要求鋼材供應(yīng)商在總承包單位材料人員見證下，從其貨場(chǎng)對(duì)該批鋼材取樣送檢，檢測(cè)合格后送到施工現(xiàn)場(chǎng)使用。

要求相關(guān)單位對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。

總承包項(xiàng)目部預(yù)制剪力墻板施工記錄中留存有包含施工放線。墻板起吊、安裝就位、臨時(shí)支撐、連接灌漿等施工工序的圖像資料，詳見圖1-2~圖1-6。資料顯示，墻板安裝就位后，通過可調(diào)臨時(shí)支撐和墊片調(diào)整墻板安裝偏差滿足規(guī)范要求。

【問題】

1、補(bǔ)充表1中A~E處的流水節(jié)拍?(如A-2)甲棟、乙棟、丙棟的施工工期各是多少?

2、指出《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理辦法》執(zhí)行中的不妥之處，并寫出正確理由。

3、分別寫出預(yù)制剪力墻板施工記錄圖1-2～圖1-6代表的施工工序。(如圖1-2墻板起吊)寫出五張圖片的施工順序。(如2-3-4-5-6)

4、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)預(yù)制構(gòu)件還有哪些?墻板就位后測(cè)量的偏差項(xiàng)目都有哪些?

【參考答案】

1、補(bǔ)充流水節(jié)拍：A-2，B-5，C-2，D-3，E-4；甲棟施工工期：13個(gè)月乙棟施工工期：15個(gè)月丙棟施工工期：15個(gè)月

2、不妥之處1：施工單位委托了監(jiān)理單位控股的具有檢測(cè)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)工程的質(zhì)量檢測(cè)工作不妥;正確做法：檢測(cè)機(jī)構(gòu)不得與檢測(cè)工程項(xiàng)目相關(guān)的設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系。

不妥之處2：要求鋼材供應(yīng)商在總承包單位材料人員見證下，從其貨場(chǎng)對(duì)該批鋼材取樣送檢不妥。

正確做法：應(yīng)在建設(shè)單位或者工程監(jiān)理單位監(jiān)督下由總承包取樣人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，應(yīng)從施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)該批鋼材取樣送檢。

3、1-2墻板起吊，1-3施工放線，1-4臨時(shí)支撐，

1-5連接灌漿，1-6安裝就位施工順序：3-2-6-4-54、預(yù)制構(gòu)件還有：預(yù)制柱、預(yù)制梁、預(yù)制疊合板、預(yù)制樓梯、預(yù)制陽(yáng)臺(tái)、預(yù)制空調(diào)板等。墻板就位后測(cè)量的偏差項(xiàng)目有水平位置、傾斜度、高度等。