本文提供初級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)在線題庫(kù)每日一練，以下為具體內(nèi)容

1、 團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式，在團(tuán)體壓力下，團(tuán)體成員常常表現(xiàn)出的行為是（ ）。

A、從眾、順從與服從

B、忍耐、順從與服從

C、忍耐、從眾與服從

D、接受、從眾與順從

2、人力資源管理發(fā)展的順序是（ ）。

A、人事管理萌芽階段→科學(xué)管理階段→人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)階段→傳統(tǒng)人事管理成熟階段→人力資源管理階段→戰(zhàn)略性人力資源管理階段

B、人事管理萌芽階段→傳統(tǒng)人事管理成熟階段→人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)階段→科學(xué)管理階段→人力資源管理階段→戰(zhàn)略性人力資源管理階段

C、人事管理萌芽階段→人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)階段→傳統(tǒng)人事管理成熟階段→科學(xué)管理階段→人力資源管理階段→戰(zhàn)略性人力資源管理階段

D、人事管理萌芽階段→科學(xué)管理階段→傳統(tǒng)人事管理成熟階段→人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)階段→人力資源管理階段→戰(zhàn)略性人力資源管理階段

3、 “在關(guān)鍵事件法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，與行為錨定法大體相近，只是在量表的結(jié)構(gòu)上有所不同，是由工作績(jī)效所要求的一系列合乎組織期望的行為組成的表單?！边@是績(jī)效考核方法中的（ ）。

A、排序法

B、強(qiáng)制分布法

C、圖尺度評(píng)價(jià)法

D、行為觀察量表法

4、 關(guān)于三方協(xié)議的說(shuō)法，正確的有（ ）。

A、三方協(xié)議由畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學(xué)校三方簽訂

B、三方協(xié)議是學(xué)校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率、派遣畢業(yè)生的依據(jù)

C、三方協(xié)議是當(dāng)事人針對(duì)未來(lái)簽訂勞動(dòng)合同、確立勞動(dòng)關(guān)系達(dá)成的合意，不具備法律效力

D、學(xué)校僅僅是登記者或認(rèn)證者的身份，三方協(xié)議對(duì)其并不產(chǎn)生實(shí)際的約束

E、三方協(xié)議的權(quán)利和義務(wù)主要針對(duì)畢業(yè)生和用人單位

5、 反映員工對(duì)工作喜歡或不喜歡的情感或情緒體驗(yàn)的工作態(tài)度指標(biāo)，稱(chēng)為（ ）。

A、情感承諾

B、工作滿(mǎn)意度

C、工作投入度

D、組織承諾