2018-2020重慶師范大學(xué)333教育綜合考研真題（回憶版）詳情如下，文末附件可下載打印。

2018年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題

一、簡答題:

1、理想師生的基本特征

2、科舉考試制度對(duì)學(xué)校教育的影響

3、陶行知的生活教育理論

4、進(jìn)步主義教育理論的基本特征

5、朗格朗的終身教育思想

6、影響創(chuàng)造力發(fā)展的主要因素

二、辨析題:

1、教育目的選擇的個(gè)人本位價(jià)值和社會(huì)本位價(jià)值

2、個(gè)性培養(yǎng)和全面發(fā)展

3、認(rèn)知策略和智慧技能

4、心理發(fā)展中的遺傳和環(huán)境

三、論述題:

培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的必要性和可能性

2019年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題

一、名詞解釋:

1、自我效能感

2、最近發(fā)展區(qū)

3、個(gè)人本位論

4、生物起源說

5、盧梭的自然主義思想

二、簡答題:

1、美國國防教育法

2、稷下學(xué)宮的性質(zhì)和特點(diǎn)

3、陶行知的生活教育理論

4、教師的專業(yè)發(fā)展途徑

三、辨析題:

1、蔡元培的教育獨(dú)立是指教育獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)。

2、要素主義教育強(qiáng)調(diào)重視經(jīng)典書籍。

3、校本課程就是內(nèi)隱課程(隱性課程就是校本課程)。

四、論述題：

1、一次作文考試，考后試卷發(fā)下來后，小林說：“我這次考得不好，我不會(huì)寫作文，特別是老師要求的那種作文。”小楊說：“我考得不好，我早知道我考得不好，我該早點(diǎn)努力的。”小張說：“我運(yùn)氣太好了，我不會(huì)寫作文，但老師給了我A，估計(jì)是他沒認(rèn)真看吧?！毕抡n后，小張馬上去打籃球，而小楊則認(rèn)真在座位上分析自己的試卷。

根據(jù)歸因理論分析材料中人物的表現(xiàn)，并對(duì)如何激起小張學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提出建議。

2、第一堂課，教室讓學(xué)生自讀，并且以最深刻的一點(diǎn)寫100字左右的短評(píng)。

第二堂課，學(xué)生分組，然后討論自己要表演的具體情況，老師指導(dǎo)。

第三、四堂課，小組挨著表演，結(jié)束后大家一起討論，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，評(píng)出最佳演員獎(jiǎng)，最后教師讓學(xué)生寫一個(gè)體會(huì)。

用建構(gòu)主義的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀來分析材料中教師的教學(xué)安排。

2020年重慶師范大學(xué)333教育綜合考試真題

一、名詞解釋:

1、教育目的

2、行動(dòng)研究

3、自我效能感

4、稷下學(xué)宮

5、行動(dòng)研究

二、辨析:

1、動(dòng)物也有教育

2、陶行知開展“活教育實(shí)驗(yàn)”，提出“生活教育理論”

3、課程是指學(xué)校開設(shè)的學(xué)科的總稱

三、簡答：

1、美國進(jìn)步主義教育

2、教育目的的精神實(shí)質(zhì)

3、簡述孔子行之有效的教學(xué)方法

4、簡述品德培育的方法和如何建構(gòu)

5、簡述進(jìn)步教育的特征

四、論述：

1、良好師生關(guān)系的特點(diǎn)和建構(gòu)策略

2、知識(shí)的價(jià)值

3、人們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)

4、根據(jù)建構(gòu)主義結(jié)合教育實(shí)際

5、師生關(guān)系的特點(diǎn)和培養(yǎng)方法

6、對(duì)現(xiàn)代知識(shí)觀的理解和建構(gòu)方法

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