2021年全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試開考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，希賽網(wǎng)整理收集了2018-2020年蘇州大學(xué)教育學(xué)考研333教育綜合真題(回憶版)供大家參考復(fù)習(xí)，祝廣大學(xué)子們備考順利，成功上岸!文末附件可下載打印。

蘇州大學(xué)2018年333教育綜合考研真題

一、名詞解釋

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.教學(xué)模式

3.朱子讀書法

4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

5.義務(wù)教育

6.進(jìn)步主義教育

二、簡答題

1、簡述教育起源的主要觀點(diǎn)

2、簡述影響人身心發(fā)展的主要因素

3、簡述社會(huì)本位論的基本觀點(diǎn)

4、簡述經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物和主要觀點(diǎn)?

5、簡述布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義的教學(xué)原則?

三、論述題??

1.教學(xué)有哪些教學(xué)原則?請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的教學(xué)原則并舉例分析???

2.根據(jù)人的全面理論發(fā)展，論述中國學(xué)生核心素養(yǎng)的構(gòu)成?

四、案例分析題??

1.教師不管后進(jìn)生輕視后進(jìn)生，而后某后進(jìn)生努力到班級(jí)第一，英語老師懷疑他，在全班同學(xué)面前去質(zhì)疑他，自選角度結(jié)合教育原理進(jìn)行分析?

2.問兒童：

(1)雪融化了變成什么呢?孩子說春天。教師說正確答案是變成水??

(2)樹梢5只鳥，開一槍還有幾只，兒童說3只，兒童的理由是鳥爸爸死了，鳥媽媽難受的飛走了，就剩3個(gè)鳥寶寶了???

試述你對(duì)教學(xué)回歸兒童生活世界的理解。

2019年蘇州大學(xué)333教育綜合

一、填空題(1*15=15分)

1.中國第一部專門論述教育問題和教育理論的著作_____

2.第一次提出教育心理學(xué)化的教育家_____

3.中國最早的學(xué)制是_____年_____學(xué)制

4.三維目標(biāo)包括知識(shí)與技能，_________,_______

5.教育生物起源說代表人物桑代克、______

6.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論階段圖式、___、____平衡。

7.心理學(xué)家____提出經(jīng)典條件性反射理論。

8.還有三個(gè)空記不太清楚了，大概是杜威或者柏拉圖，考教育家名字和著作，有想起再修改。

二、名詞解釋(5*4=20分)

1.道爾頓制

2.先行組織者

3.三舍法

4.五育并舉

三、簡答題(10*4=40分)

1.人的身心發(fā)展的特點(diǎn)

2.孔子的教師觀

3.夸美紐斯的教學(xué)原則

4.科爾伯格道德階段論

四、論述題(20*2=40分)

1.赫爾巴特教學(xué)四階段論

2.教育的個(gè)人功能和社會(huì)功能的關(guān)系

五、案例分析(1*25=25分)

200字左右的材料，大意是學(xué)生給老師教學(xué)評(píng)價(jià)等級(jí)，班上差生調(diào)皮給平時(shí)教學(xué)認(rèn)真的語文老師打C級(jí)給不負(fù)責(zé)的老師打A級(jí)，讓語文老師很傷心。然后語文老師在班上說氣話，要與學(xué)生恩斷義絕，就當(dāng)從來沒有交過他們。讓學(xué)生自己上自習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生期末成績很差，也破壞了師生關(guān)系。還介紹了語文老師很認(rèn)真很負(fù)責(zé)，不放棄每一位差生，因?yàn)樗约寒?dāng)做差生，知道差生是什么滋味。但是這次教學(xué)評(píng)價(jià)事件讓她很失望，但是她依舊來給學(xué)生們上課。全文的敘述角度是從一個(gè)學(xué)生的日記角度。

用教育理論評(píng)論材料，并對(duì)良好師生關(guān)系建立提出合理建議。

教育的主要特征、影響及其貢獻(xiàn)。

2020年蘇州大學(xué)333教育綜合

一、填空題(2*10=20分)

1、梅伊曼和拉伊是 教育學(xué)的代表人物。

2、 撰寫了《教育史ABC》，是第一部用歷史唯物主義分析世界教育歷史的著作。

3、柏拉圖認(rèn)為教育的較高目標(biāo)是培養(yǎng) 。

4、多元智能理論是由美國心理學(xué)家 提出的。

5、孟子的教育目的是 。

6、古希臘七藝的前三藝是 、修辭和辯證法。

7、在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，7—11歲是 階段。

8、桑代克的學(xué)習(xí)律分為準(zhǔn)備律、練習(xí)律和 。

9、安德森根據(jù)信息加工程度將知識(shí)分為陳述性知識(shí)和 。

10、布魯姆將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和 。

二、名詞解釋(5*6=30分)

1.教師的期望效應(yīng)

2.中體西用

3.活動(dòng)課程

4.教學(xué)的功能

5.元認(rèn)知

6.同化

三、簡答題(10*5=50分)

1.簡述現(xiàn)階段教育體制的發(fā)展趨勢。

2.簡述1958年美國《國防教育法》的主要內(nèi)容。

3.列舉《學(xué)記》中的教學(xué)原則。

4.列舉幾個(gè)代表性的德育模式(至少4個(gè))。

5.簡述“泰勒原理”的四個(gè)基本內(nèi)容。

四、論述題(15*2=30分)

1.試論述陶行知的生活教育理論,。

2.試論述盧梭的自然教育階段及任務(wù)。

五、案例分析(10*2=20分)

1.小明初中成績好，但是中考失利，高中不想辜負(fù)父母努力學(xué)習(xí)，成績一直保持中上。后來期末考試沒考好，寒假發(fā)奮學(xué)習(xí)，仍然不理想，小明因此懷疑自己很笨。父母也多次批評(píng),教師多次談話,但沒有效果。用教育學(xué)和心理學(xué)分析，然后提出相應(yīng)對(duì)策。

2.仲永，五歲能作詩，后來不學(xué)習(xí)，13歲的時(shí)候就寫的詩不如五歲好了，泯然眾人。達(dá)爾文小時(shí)候特別調(diào)皮，然后他爸爸就一直讓他好好學(xué)習(xí)，把他關(guān)進(jìn)教會(huì)學(xué)校，結(jié)果遇到了他的一個(gè)啟蒙老師，然后他啟蒙老師就帶他一塊兒去自然界感受生物，然后他就寫出來了《物種起源》。結(jié)合事例,分析個(gè)人身心發(fā)展跟哪些因素有關(guān)?

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