一、項目概述

蘇州研究院專項是哈工大蘇州研究院為深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高層次工程技術(shù)領(lǐng)軍人才而設(shè)立的專屬項目，自2024年始依托各相關(guān)學(xué)院招收專業(yè)學(xué)位博士研究生和碩士研究生。該項目是哈工大推進(jìn)工程碩博士培養(yǎng)改革的重要舉措，旨在聚焦國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)卓越工程人才。

哈工大蘇州研究院是蘇州市、吳中區(qū)和哈工大共建的哈工大在長三角地區(qū)唯一的綜合性研究院。研究院依托蘇州市經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、生態(tài)、政策等開放優(yōu)勢和哈工大在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、國際合作等方面的辦學(xué)優(yōu)勢，布局建設(shè)航空航天、機器人及裝備制造、新材料、節(jié)能環(huán)保、信息通信、金融科技等領(lǐng)域七大創(chuàng)新研究中心，產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺和國際交流合作平臺。哈工大蘇州研究院聚焦長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)特色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求，匯聚學(xué)校高水平學(xué)科力量和行業(yè)精英，高起點建設(shè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地（蘇州），以下簡稱“基地”。基地?fù)碛杏蓢壹壐邔哟稳瞬?、國家級青年人才領(lǐng)銜的多個科研團(tuán)隊，同蘇州及長三角區(qū)域重點企事業(yè)單位開展科技研發(fā)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生等一系列合作。

二、培養(yǎng)理念

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，遵循高等工程教育規(guī)律，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)高端人才需求為宗旨，以向區(qū)域重點領(lǐng)域輸送思正、品端、賦有工匠精神和創(chuàng)造激情，敢為人先的高水平工程技術(shù)人才為目標(biāo)，扎實推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。以學(xué)生發(fā)展為核心，營造軍工文化為核心的哈工大辦學(xué)傳統(tǒng)與姑蘇傳統(tǒng)文化和諧相融的創(chuàng)新環(huán)境，培育沃土，滋養(yǎng)才俊，助力一流學(xué)科建設(shè)。

三、培養(yǎng)模式

堅持“五育”并舉，突出實踐育人。從工程實際問題中凝煉研究生論文選題，以“雙導(dǎo)師制+項目制”相結(jié)合的“工學(xué)交替”新模式構(gòu)建人才培養(yǎng)體系。推進(jìn)產(chǎn)教融合、深化科教融匯，組建校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)專家聯(lián)合導(dǎo)師組，強化企業(yè)出題、學(xué)校答題的校企協(xié)同育人機制，不斷完善校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果和師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通的培養(yǎng)機制。

四、招生計劃

2025年本項目擬招生80-100人，專業(yè)學(xué)位類別主要為0854電子信息、0855機械、0856材料與化工、0857資源與環(huán)境、0858能源動力、0859土木水利、0861交通運輸，具體根據(jù)學(xué)校最終計劃下達(dá)、生源報考及復(fù)試錄取實際確定。

五、有關(guān)說明

1. 此項目僅接受申請報考全日制非定向就業(yè)類專業(yè)學(xué)位博士生。

2. 考生報考前需征得擬報考導(dǎo)師同意，并與導(dǎo)師確認(rèn)報考領(lǐng)域等具體事宜。

3. 擬報考導(dǎo)師需在附件導(dǎo)師名單中，否則視為無效報名。

4. 報考條件、工作程序、時間安排等詳見哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生招生網(wǎng)通知：

https://yzb.hit.edu.cn/2024/0828/c8824a351716/page.htm

5. 考生需按照報考導(dǎo)師招生專業(yè)所在學(xué)院（部）報名，在“報考信息”-“專項計劃”-選擇“蘇州研究院”。

報名入口2024年9月5日開放：

http://hityzb.hit.edu.cn/zhxy-yjs-zs/common/login?redirectUrl=/yjszs/bsbm/index¶ms=cGNsYj0y

六、聯(lián)系方式（詳見原文鏈接）

附件：招生類別及博導(dǎo)信息.pdf

原文鏈接：https://sri.hit.edu.cn/2024/0903/c17245a352100/page.htm