在職博士雙證項(xiàng)目因其能夠提供學(xué)歷和學(xué)位的雙重認(rèn)證，受到了許多在職人員的青睞。然而，這一項(xiàng)目的畢業(yè)難度也是許多人關(guān)心的問題。通常雙證在職博士的畢業(yè)要求與全日制博士相當(dāng)，需要學(xué)生在學(xué)術(shù)研究和論文撰寫上投入大量的時(shí)間和精力。

首先，雙證在職博士的課程設(shè)置和學(xué)術(shù)要求通常與全日制博士相同。學(xué)生需要完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，并通過考試獲得相應(yīng)的學(xué)分。此外，學(xué)生還需要進(jìn)行獨(dú)立的研究工作，并撰寫具有創(chuàng)新性的博士論文。這些論文不僅要求有明確的論點(diǎn)和充足的論據(jù)，還需要有實(shí)際應(yīng)用的前景，并在論文答辯中得到專家評委的認(rèn)可。

其次，在職博士生在攻讀學(xué)位期間，往往需要在工作、學(xué)習(xí)和個(gè)人生活之間進(jìn)行平衡。這種多任務(wù)處理的能力對于在職博士生來說至關(guān)重要。同時(shí)，由于在職博士生的學(xué)習(xí)時(shí)間相對較少，他們可能需要更加高效地利用時(shí)間，以確保能夠滿足學(xué)術(shù)要求。

在一些高校，雙證在職博士生在第一年可能需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，以完成必要的課程學(xué)分。而在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，他們可以邊工作邊學(xué)習(xí)，但這也意味著他們需要在工作之余投入更多的精力來進(jìn)行研究和論文撰寫。

畢業(yè)時(shí)，學(xué)校會(huì)對學(xué)生的學(xué)分、論文完成情況、發(fā)表數(shù)量和論文質(zhì)量進(jìn)行綜合評估。只有當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面都達(dá)到要求時(shí)，才能順利畢業(yè)并獲得雙證。

總的來說，雙證在職博士的畢業(yè)難度相對較大，但并非不可克服。對于那些有決心、有毅力并且能夠妥善安排時(shí)間的在職人員來說，雙證在職博士是提升自己學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力的有效途徑。通過努力學(xué)習(xí)和研究，是完全有可能順利完成學(xué)業(yè)，獲得博士學(xué)位的。

值得注意的是，不同高校對于雙證在職博士的具體要求可能有所不同，因此在選擇項(xiàng)目時(shí)，建議詳細(xì)了解目標(biāo)院校的具體要求和流程。同時(shí)，也要考慮個(gè)人的實(shí)際情況，包括時(shí)間安排、學(xué)術(shù)背景和職業(yè)規(guī)劃，以確保能夠順利完成雙證在職博士的學(xué)業(yè)。