首先，從教育質(zhì)量來看，蘭州大學堅持“內(nèi)涵提升，創(chuàng)新驅(qū)動，質(zhì)量優(yōu)先，結(jié)構(gòu)調(diào)整”的發(fā)展思路，以提高研究生教育質(zhì)量為核心，培養(yǎng)適應(yīng)國家重大需求、具有國際競爭力的拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才。學校擁有層次完整、門類齊全的研究生培養(yǎng)體系，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高層次人才，已成為國家重要的研究生培養(yǎng)基地之一。

其次，蘭州大學的學術(shù)聲譽也不容忽視。學校累計授予博士碩士學位人數(shù)61375人；共有8篇、18篇論文分別入選全國優(yōu)秀博士學位論文、提名論文，80篇博士學位論文、131篇碩士學位論文入選甘肅省優(yōu)秀學位論文。這些數(shù)據(jù)表明，蘭州大學在學術(shù)研究和論文質(zhì)量方面有著較高的成就和認可度。

再者，從就業(yè)前景來看，蘭州大學博士畢業(yè)生的就業(yè)率保持在較高水平。根據(jù)2020屆就業(yè)報告，博士就業(yè)率達到95.92%。此外，蘭州大學鼓勵學生結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要，通過繼續(xù)深造等方式不斷完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)能力，成為優(yōu)秀的研究型人才。這表明蘭州大學博士畢業(yè)生具有較強的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

綜上所述，蘭州大學博士的含金量是比較高的。它不僅代表著深入的專業(yè)知識和研究能力，為個人職業(yè)發(fā)展提供了機會和競爭力，而且在薪酬和學術(shù)交流方面提供了更多的機會。然而，博士學位的含金量并不僅僅取決于學歷本身，還取決于個人的能力和潛力。擁有博士學位并不意味著一定能夠在職業(yè)領(lǐng)域取得成功，只有具備持續(xù)學習和發(fā)展的能力，善于利用所學知識去解決實際問題才是成功的關(guān)鍵。