醫(yī)科大學(xué)的“5+3”一體化人才培養(yǎng)模式，即5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育加上3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生教育，為醫(yī)學(xué)生提供了一條成為專業(yè)醫(yī)師的快速通道。那么，完成這一培養(yǎng)模式的學(xué)生是否可以繼續(xù)攻讀博士學(xué)位呢？這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的。

首先，根據(jù)南京醫(yī)科大學(xué)的通知，學(xué)校推進(jìn)了“5+3+X”博士研究生招生工作，其中“X”代表臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生教育所需年限。這表明，完成“5+3”模式的學(xué)生有機(jī)會(huì)直接攻讀博士學(xué)位，但通常需要滿足一定的條件，如獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書（一階段）》等。

其次，對(duì)于想要考博的“5+3”專業(yè)型碩士，他們可以選擇科研型博士或?qū)I(yè)型博士。有專家建議，在碩士期間應(yīng)該抽時(shí)間做科研，因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校取消了博士入學(xué)考試，只需要交科研計(jì)劃書，所以沒(méi)有科研基礎(chǔ)的碩士會(huì)很吃虧。

此外，安徽醫(yī)科大學(xué)提出優(yōu)化轉(zhuǎn)段流程，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化“5+3”一體化學(xué)生轉(zhuǎn)入碩士研究生學(xué)習(xí)階段的程序，并探索“5+3+X”卓越班，積極爭(zhēng)取專項(xiàng)計(jì)劃，開展臨床醫(yī)學(xué)教育本-碩-博連續(xù)培養(yǎng)。

綜上所述，醫(yī)科大學(xué)“5+3”出來(lái)的學(xué)生是可以考博的。他們可以選擇繼續(xù)深造，攻讀科研型或?qū)I(yè)型博士學(xué)位。不過(guò)，這通常需要學(xué)生在碩士階段就展現(xiàn)出較強(qiáng)的科研能力，并且滿足各個(gè)高校的具體招生條件。因此，對(duì)于有志于繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的“5+3”學(xué)生來(lái)說(shuō)，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備是非常重要的，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，考生有很大的概率成功申請(qǐng)到博士學(xué)位，離自己的夢(mèng)想更近一步。