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        上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科(含全球歐洲專項(xiàng))2025年博士生招生簡(jiǎn)章

        考博英語(yǔ) 責(zé)任編輯:田炯陽(yáng) 2024-12-03

        李老師

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        摘要:上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科(含全球歐洲專項(xiàng))2025年博士生招生簡(jiǎn)章,其中包括:項(xiàng)目簡(jiǎn)況、培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)去向、報(bào)考條件等相關(guān)內(nèi)容,有報(bào)考意向的考生可以來了解一下。

        上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)自 1980 年始創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域國(guó)別研究、培養(yǎng)“語(yǔ)言+專業(yè)”復(fù)合型人才。2016 年 7 月,上外將“建設(shè)國(guó)別區(qū)域全球知識(shí)領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”確立為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞國(guó)家對(duì)“會(huì)外語(yǔ)”“通國(guó)別”“精領(lǐng)域”區(qū)域國(guó)別人才需求,構(gòu)建自主學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、課程體系、教學(xué)體系、話語(yǔ)體系和知識(shí)體系,初步形成解決區(qū)域國(guó)別研究領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的“上外方案”,因理念創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、話語(yǔ)創(chuàng)新獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

        上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院(Shanghai Academy of Global Governance &Area Studies)是在教育部和上海市人民政府支持下、由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦和運(yùn)營(yíng)的協(xié)同研究平臺(tái)。研究院以“立足本土,放眼全球”為建設(shè)理念,充分匯聚國(guó)內(nèi)、國(guó)際優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源,以推進(jìn)學(xué)術(shù)管理機(jī)制、生產(chǎn)機(jī)制和支撐機(jī)制建設(shè)為抓手,不斷加強(qiáng)全球治理與區(qū)域國(guó)別研究的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、教材體系、課程體系、話語(yǔ)體系和知識(shí)體系建設(shè),著力打造全球治理與區(qū)域國(guó)別研究高端智庫(kù)、高端人才培養(yǎng)儲(chǔ)備基地、國(guó)際輿情監(jiān)測(cè)高端平臺(tái)和高端大數(shù)據(jù)中心,積極構(gòu)筑“資政、咨商、啟民、育人”功能融為一體的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)共同體。2024 年,獲批國(guó)家級(jí)區(qū)域國(guó)別研究平臺(tái)。同年 8 月,獲批全國(guó)首批區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)。

        第一部分 “全球歐洲”區(qū)域國(guó)別學(xué)高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)博士生招生

        一、項(xiàng)目簡(jiǎn)況

        “全球歐洲”區(qū)域國(guó)別學(xué)高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)博士生(以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)”)是為服務(wù)中國(guó)特色大國(guó)外交、推動(dòng)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,解決歐洲研究領(lǐng)域高層次領(lǐng)軍人才短缺難題而設(shè)立的博士人才培養(yǎng)專項(xiàng)。以超常規(guī)方式培養(yǎng)歐洲研究的“國(guó)別通”“區(qū)域通”“領(lǐng)域通”人才。

        本專項(xiàng)致力于在全球視野下對(duì)制度性歐洲開展整體和系統(tǒng)研究,圍繞歐洲內(nèi)部問題、歐洲與外部關(guān)系、中歐互動(dòng)互鑒三大方向開展“全球歐洲”研究,發(fā)揮校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源,突出學(xué)術(shù)研究與政策研究雙能并進(jìn),實(shí)行跨語(yǔ)言、跨專業(yè)、跨院系、跨學(xué)科、跨學(xué)校協(xié)同培養(yǎng),探索區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)研融合育人模式。

        二、培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)去向

        本專項(xiàng)將通過國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng),提供更均衡科學(xué)的歐洲知識(shí)體系。采取導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)方式,以問題為導(dǎo)向,以科研為支撐,培養(yǎng)一批具備深厚家國(guó)情懷、強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、一流外語(yǔ)能力、寬闊國(guó)際視野、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力兼具、歐洲研究能力國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的高層次人才。

        專項(xiàng)博士生在讀期間需完成 6 個(gè)“1”目標(biāo):1 本譯著、1 項(xiàng)專題課題、1年海外研修及田野調(diào)查、1 篇以上高質(zhì)量海外田野調(diào)查或決策咨詢報(bào)告、1 次三個(gè)月以上實(shí)務(wù)部門或智庫(kù)實(shí)習(xí)、組織 1 次研討會(huì)。

        本專項(xiàng)將充分發(fā)揮上外國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),為專項(xiàng)博士的海外田野調(diào)查、研修及聯(lián)合培養(yǎng)提供可靠保障。

        畢業(yè)后除可向外交、外事、外經(jīng)貿(mào)等相關(guān)涉外部門提供服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的歐洲研究高層次人才外,專項(xiàng)博士生還可在國(guó)際問題類智庫(kù)、咨詢公司、具有海外利益的企業(yè)及高校區(qū)域國(guó)別研究院等科研機(jī)構(gòu)就業(yè)。

        三、報(bào)考條件

        (一)有志于從事與歐洲相關(guān)的應(yīng)用型基礎(chǔ)研究的研究生,學(xué)科背景不限;

        (二)報(bào)名時(shí)根據(jù)本簡(jiǎn)章發(fā)布的選題方向(詳見第一部分第四點(diǎn))撰寫并提交博士期間研究計(jì)劃(含選題名稱、研究背景、選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究不足、選題的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義、選題所要研究的內(nèi)容、思路及研究方法、選題的研究計(jì)劃和預(yù)期成果,字?jǐn)?shù)不少于 6000 字,參考文獻(xiàn)單列)。

        (三)除英語(yǔ)外,至少掌握一門研究對(duì)象國(guó)語(yǔ)言。

        (四)需滿足上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攻讀博士研究生的其他報(bào)考條件(詳見《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2025 年攻讀博士研究生招生簡(jiǎn)章》)。

        四、本年度重點(diǎn)選題方向

        本項(xiàng)目施行有組織科研,每年設(shè)立重點(diǎn)選題方向。請(qǐng)考生依據(jù)所報(bào)考的研究方向(01 歐洲內(nèi)部問題研究/02 歐洲與外部關(guān)系研究/03 中歐互動(dòng)互鑒研究),結(jié)合以下年度重點(diǎn)選題,自擬研究主題,并撰寫博士期間研究計(jì)劃(不少于 6000字)。

        (一)歐洲一體化與現(xiàn)代化

        (二)歐洲文明的演化

        (三)歐洲戰(zhàn)略自主與安全

        五、導(dǎo)師組成員(詳見原文鏈接)

        第二部分 區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科博士招生

        一、學(xué)科簡(jiǎn)況

        區(qū)域國(guó)別學(xué)是有關(guān)外部世界的全領(lǐng)域知識(shí)探究,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的核心知識(shí)保障。區(qū)域國(guó)別人才是中國(guó)崛起為全球性大國(guó)后參與和引領(lǐng)全球治理急需的通專兼?zhèn)洹⒁詫橄鹊奶厥鈶?zhàn)略人才,具有稀缺性、緊缺性和尖端性等特征。

        本學(xué)科以“多語(yǔ)種+”和“多學(xué)科+”疊合為依托,創(chuàng)新科教協(xié)同育人模式,對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求,突出“政治定力、語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)能力、話語(yǔ)能力”四位一體的培養(yǎng)路徑,致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮蛑卫砼c區(qū)域國(guó)別研究人才。設(shè)有 4 個(gè)二級(jí)學(xué)科(方向):

        (一)區(qū)域國(guó)別學(xué)理論方法

        以國(guó)內(nèi)外區(qū)域國(guó)別研究學(xué)科史研究為基礎(chǔ),以理論/實(shí)證/應(yīng)用研究相互促進(jìn)、區(qū)域國(guó)別研究和數(shù)據(jù)科學(xué)雙向賦能為核心,致力構(gòu)建“時(shí)間-空間-人間”三位一體的中國(guó)原創(chuàng)區(qū)域國(guó)別研究規(guī)范理論和實(shí)證方法并予以應(yīng)用,助力區(qū)域國(guó)別學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建。

        (二)區(qū)域國(guó)別比較研究

        聚焦以歐洲研究、中東-阿拉伯研究、歐亞研究為支撐的“全球歐洲”研究,在歐洲內(nèi)部進(jìn)程、對(duì)外聯(lián)系及中歐互動(dòng)的框架內(nèi)把在地知識(shí)和比較方法相結(jié)合,解決學(xué)科與理論之爭(zhēng),并更好地洞察案例。

        (三)中外文明交流互鑒

        以促進(jìn)文明互鑒為前提和方法,對(duì)西亞、北非、南亞、東南亞、歐洲、美洲等古今陸海文明進(jìn)行跨文明、跨區(qū)域、全球性的比較研究,為加強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)能力及議程設(shè)置權(quán)提供扎實(shí)基礎(chǔ)。

        (四)全球與區(qū)域治理

        以地區(qū)主義、地區(qū)化為中心超越民族建構(gòu)、國(guó)家建構(gòu)議題,將全球治理的關(guān)鍵領(lǐng)域和議題轉(zhuǎn)化為地區(qū)建構(gòu)問題,重點(diǎn)關(guān)注歐洲等特定區(qū)域治理與地區(qū)秩序,借助跨學(xué)科方法,依托動(dòng)態(tài)分析、數(shù)據(jù)模型等手段進(jìn)行研究。

        第三部分 其他事項(xiàng)

        一、相關(guān)說明

        考生只能在“全球歐洲”區(qū)域國(guó)別學(xué)高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)與區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科博士研究生二者中擇其一報(bào)名。

        報(bào)考條件、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)報(bào)名方式、紀(jì)律監(jiān)督及其他注意事項(xiàng)參見《上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2025 年攻讀博士研究生招生簡(jiǎn)章》(https://yz.shisu.edu.cn/)及“申請(qǐng)-考核”實(shí)施細(xì)則。

        二、聯(lián)系方式(詳見原文鏈接)

        原文鏈接:https://yz.shisu.edu.cn/8756/list.htm

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