語(yǔ)法

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)

⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

⑵動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

⑶形容詞與副詞的比較級(jí)和較高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

⑷常用連接詞的詞義及其用法;

⑸非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

⑹虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

⑺各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

⑻倒裝句、插入語(yǔ)的構(gòu)成及其用法

詞匯

考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。

考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

側(cè)重考查篇章層面英語(yǔ)二則側(cè)重考查段落層次。

考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。

對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解文中的概念性含義;

⑷進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

⑸根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;

⑹理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

⑺理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度;

⑻區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。

題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。

根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

⑴理解主旨要義;

⑵理解文中的具體信息;

⑶理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

⑷根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

⑸進(jìn)行一定的判斷和推理;

⑹理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。

寫作時(shí)，考生應(yīng)能：

⑴做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

⑵遵循文章的特定文體格式;

⑶合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容同一、連貫;

⑷根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應(yīng)的短文寫作。

短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。