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        24考研初試英語二考試大綱

        考研 責(zé)任編輯:陳俊巖 2023-09-21

        摘要:在研究生考試備考過程中,部分同學(xué)可能會存在這樣的問題,比如:24考研初試英語二考試大綱是怎樣的?別擔(dān)心,為了幫大家解決這個(gè)疑問,小編收集資料并整理了相關(guān)的內(nèi)容,一起來了解下吧~

        24考研初試英語二考試大綱將于近日公布,各位同學(xué)可先行參考23考研英語二考試大綱,具體如下:

        1.詞匯

        考生應(yīng)掌握 5500個(gè)左右的單詞及相關(guān)附表中的內(nèi)容。

        附錄1的詞匯表僅包含單詞的基本詞形未包含單詞的讀音、詞性、意義和形態(tài)變化等??忌鷳?yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容。

        同時(shí)考生應(yīng)掌握單詞的習(xí)慣用法,包括搭配、固定表達(dá)等,并掌握單詞之間的語義關(guān)系,如上下文關(guān)系、同義關(guān)系、反義關(guān)系等。此外,考生還應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語構(gòu)詞法,能根據(jù)常用的前綴和后綴進(jìn)行單詞的派生,掌握常見的縮寫詞。

        考察目標(biāo)-語言知識 

        1.語法知識

        考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識,其中包括:

        (1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

        (2)動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

        (3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;

        (4)常用連接詞的詞義及其用法;

        (5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

        (6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;

        (7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

        考察目標(biāo)-語言知識 

        2. 語法、語篇、語用

        語法知識指詞、詞組、分句、句子的語法單位的類別、構(gòu)成和功能等,語篇知識指書面和口頭語篇的組織結(jié)構(gòu)及上下文銜接和連貫,語用知識指特定的語言運(yùn)用情境中,言語功能話語規(guī)范及語體、修辭等表達(dá)形式。

        本大綱不列出語法、語篇、語用知識的具體項(xiàng)目考生應(yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容,提高準(zhǔn)確性,豐富性和得體性,能熟練運(yùn)用具體語境,有效把握和傳遞信息,實(shí)現(xiàn)特定的交際意圖。

        考察目標(biāo)-語言技能

        1.閱讀

        考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等,體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

        根據(jù)閱讀材料,考生應(yīng)能:

        (1)理解主旨要義;

        (2)理解文中的具體信息;

        (3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

        (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

        (5)進(jìn)行一定的判斷和推理;

        (6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度

        考察目標(biāo)-語言技能

        1.閱讀話題

        考生應(yīng)能讀懂多種話題、多種類型的語言較復(fù)雜的文字材料。包括科技、經(jīng)濟(jì)、教育、社會、歷史、文化等,類型包括新聞、評論、報(bào)告、論文、專著等。

        對所讀材料,考生應(yīng)能:

        (1)概括主旨要義;

        (2)理解具體信息;

        (3)根據(jù)上下文推斷單詞或詞組的含義;

        (4)做出判斷、推理和引申:

        (5)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

        (6)理解文章結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系:

        (7)分析文中使用的修辭手法、論證方法等;

        (8)比較文中事實(shí)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的異同

        總結(jié):新增了兩大文章話題:科技,歷史。

        閱讀理解文章的類型更加豐富,論文專著類的文章可能意味著對長難句的更多考核。

        考察目標(biāo)-語言技能

        2.寫作

        考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。

        考察目標(biāo)-詞匯

        2.寫作

        考生應(yīng)能寫出多種類型的應(yīng)用文,包括書信、通知、告示、紀(jì)要等,并能寫出不同功能的文章,包括描述性、敘述性、說明性、論述性的文章。寫作時(shí),考生應(yīng)能做到:

        (1) 內(nèi)容切中題意,按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)

        (2) 根據(jù)任務(wù)需求選擇較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯

        (3)語言表達(dá)規(guī)范 用詞準(zhǔn)確 語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確;

        (4) 結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,內(nèi)容連貫,合乎邏輯

        (5)根據(jù)寫作目的和對象,選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和語體。

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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