在探討“二戰(zhàn)考研算是應(yīng)屆生嗎”這一問(wèn)題時(shí)，我們首先需要明確“二戰(zhàn)考研”與“應(yīng)屆生”兩個(gè)概念的定義及其內(nèi)涵，進(jìn)而進(jìn)行判斷。

“二戰(zhàn)考研”通常指的是那些已經(jīng)參加過(guò)一次研究生入學(xué)考試（即考研初試），但未成功被錄取，決定再次報(bào)考的考生。這部分考生往往有著更為明確的目標(biāo)和更強(qiáng)的決心，希望通過(guò)再次努力，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)或職業(yè)夢(mèng)想。

而“應(yīng)屆生”則是一個(gè)相對(duì)明確的概念，它通常指的是在某一特定時(shí)間段內(nèi)（如畢業(yè)當(dāng)年）從高等學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。這些學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具備相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)位，且通常享有某些特定的就業(yè)或升學(xué)優(yōu)惠政策，如校園招聘中的優(yōu)先權(quán)、某些崗位的定向招聘等。

將兩者進(jìn)行對(duì)比，我們可以看出，“二戰(zhàn)考研”與“應(yīng)屆生”在身份上存在著明顯的區(qū)別。二戰(zhàn)考研的考生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)至少一次考研過(guò)程，且在第一次考研時(shí)通常已經(jīng)畢業(yè)，因此他們不再符合“應(yīng)屆生”的身份定義。

即使他們?cè)诙?zhàn)考研時(shí)仍處于未就業(yè)狀態(tài)，或者仍然保持著某種形式的學(xué)生身份（如繼續(xù)深造或參加培訓(xùn)），但這并不改變他們已經(jīng)畢業(yè)且不再享有應(yīng)屆生待遇的事實(shí)。

此外，從政策和實(shí)踐的角度來(lái)看，二戰(zhàn)考研的考生在報(bào)考、錄取以及后續(xù)的就業(yè)或升學(xué)過(guò)程中，通常也不會(huì)被當(dāng)作應(yīng)屆生來(lái)對(duì)待。他們需要與往屆生一起競(jìng)爭(zhēng)有限的錄取名額。

綜上所述，二戰(zhàn)考研的考生并不算是應(yīng)屆生。因此，對(duì)于準(zhǔn)備二戰(zhàn)考研的考生來(lái)說(shuō)，他們需要更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的身份和定位，制定合理的備考計(jì)劃，以更加堅(jiān)韌和自信的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。