教育學(xué)專業(yè)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的科學(xué)。它旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、掌握教育科學(xué)理論和教育方法、具備教育實(shí)踐能力的高素質(zhì)教育研究人才和教育管理者。碩士研究生教育學(xué)專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握扎實(shí)的教育學(xué)基礎(chǔ)理論，還要求學(xué)生具備一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究能力。

歷年教育學(xué)考研國家分?jǐn)?shù)線匯總

研究方向

碩士研究生教育學(xué)專業(yè)的研究方向眾多，涵蓋了教育的各個(gè)領(lǐng)域。以下是一些主要的研究方向及其簡要介紹：

教育學(xué)原理：主要研究教育基本理論、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，探討教育的本質(zhì)、目的、功能以及教育與社會(huì)的關(guān)系等問題。

課程與教學(xué)論：研究課程與教學(xué)的理論、原理和方法，探討如何設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)課程與教學(xué)，以提高教育質(zhì)量。

學(xué)前教育學(xué)：專門研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律，包括幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定等方面。

高等教育學(xué)：研究高等教育的原理、管理、比較以及社會(huì)學(xué)等方面，探討高等教育的發(fā)展規(guī)律、管理模式以及與國際教育的比較等問題。

特殊教育學(xué)：研究特殊兒童（如有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）的教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，培養(yǎng)能夠從事特殊教育教學(xué)與科研的人才。

比較教育學(xué)：研究不同國家、民族和地區(qū)的教育制度、教育思想和實(shí)踐，探討教育的共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢。

教育史：梳理教育發(fā)展的歷程，從史學(xué)的角度研究教育，探討教育思想、制度、管理等方面的歷史演變。

成人教育學(xué)：研究成人教育的基本原理、終身教育與終身學(xué)習(xí)、社區(qū)發(fā)展與社區(qū)教育等方面，探討成人教育的發(fā)展規(guī)律和管理模式。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對象，重點(diǎn)研究各類應(yīng)用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律，探討職業(yè)技術(shù)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)。

此外，還有一些其他的研究方向，如少年兒童組織與思想意識(shí)教育、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育評估與測量等，這些方向都有其特定的研究領(lǐng)域和就業(yè)前景。