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        25年管綜寫作難度及考情分析

        工商管理MBA 責(zé)任編輯:田炯陽 2024-12-23

        摘要:管理類聯(lián)考結(jié)束后,希賽老師進(jìn)行了25年管綜寫作考情及難度分析,趕緊來了解一下吧。

        首先,恭喜大家完成了自己2025年考研初試之旅,距離自己的目標(biāo)院校更進(jìn)一步。不管結(jié)果如何,能全力以赴的完成考試就已經(jīng)值得為你鼓掌,這一年大家辛苦啦,接下來可以好好放松休息一下嘍~

        考試后大家都在討論管綜的難度,以下是25年管綜寫作考情及難度分析,內(nèi)容供大家參考。

        一、整體難度

        2025年考題難度基本與2024年持平,論效難度中等偏下,論說難度中等。

        管綜寫作主要考察考生的閱讀理解、邏輯思辨、分析論證、書面文字表達(dá)的能力。大家的得分實(shí)際上較難拉開差距。今年的考生在論效中只要找點(diǎn)正確,論證合理,大家的分?jǐn)?shù)應(yīng)該較難拉開差距。如果出現(xiàn)找點(diǎn)失誤,缺陷類型判斷出錯,可能相差7分以上。另外,在論說文中,大家如果把文章寫完,能確保準(zhǔn)確理解題意,立意方向不跑偏,分?jǐn)?shù)基本會在25分左右,倘若寫作觀點(diǎn)和分析的具備一定的豐富性,論證合理,論據(jù)充分,寫作邏輯較為清晰,條理分明,拿25+基本沒問題!

        二、具體分析

        【論效】論證有效性分析:分析下述論證中存在的缺陷和漏洞,選擇若干要點(diǎn),寫一篇600字左右的文章,對該論證的有效性進(jìn)行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是:概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致,有無各種明顯的邏輯謬誤,論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論,結(jié)論成立的條件是否充分,等等。)

        有位西方哲學(xué)家曾經(jīng)指出,一個人在已有的知識體系、價(jià)值觀念、思維方式等因素的影響下,會形成特定的主觀立場,即“前見”。實(shí)際上,人們在相互溝通與理解外部世界時無法擺脫這一“前見”。早在先秦時期莊子就說過,人們認(rèn)為毛嬙是美女,但魚見到毛嬙只會驚恐游走,這些都表明,人們在相互溝通與理解過程中,主觀立場造成了很大障礙。 

        首先,不同個體交流時無法避免偏見,偏見是每個人都可能擁有的,這一主觀立場正是我們溝通與理解的障礙。我們對喜歡的人往往會寬厚包容,對不喜歡的人會吹毛求疵??茖W(xué)研究表明,別人對我們的實(shí)際印象與我們自認(rèn)為留給別人的印象往往存在差異。 

        其次,性別不同也會帶來主觀立場的不同,從而導(dǎo)致溝通障礙。比如,家庭中丈夫和妻子在思維方式上存在不小的差異,丈夫往往偏重理性,而妻子則偏重感性,所以雙方從各自的主觀立場出發(fā)討論問題時,就會產(chǎn)生分歧與爭議。 

        再次,不同文化之間的交流與理解也存在同樣問題。比如不同文化在審美標(biāo)準(zhǔn)上的主觀差異通常會導(dǎo)致誤解,與中國歷史上偉大詩人李白作品相比,唐代僧人寒山的詩作更受一些美國人的喜愛。白居易的詩篇更受一些日本人青睞,所以不同文化背景下的讀者在評判作家作品的高下時經(jīng)常產(chǎn)生爭議。   

        雖然主觀立場造成了溝通與理解的障礙,但這并不意味著人們無法進(jìn)行理解與溝通,千百年來通過換位思考來克服障礙,擺脫個人主觀立場。 

        【考情分析】

        結(jié)構(gòu)上,今年的論效是總分總的論證結(jié)構(gòu),中間段三個分論點(diǎn)依次呈現(xiàn),觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)清晰。

        題材上,涉及社交,平白直述的語言,相較于往年的哲學(xué)、古語等題材,屬于較容易理解的范疇。

        內(nèi)容上,首先,今年的文章中心給得較為直接,在開頭段直接給出中心論點(diǎn),但在結(jié)尾段進(jìn)一步延伸的個人理解,一方面表達(dá)難以擺脫“前見”,一方面說可以通過換位思考擺脫主觀立場。這里造成了前后觀點(diǎn)上的矛盾,這實(shí)際上是另一話題,不影響中心的判斷。但這可能會給大家找中心帶來些許困擾。很多同學(xué)看到這句后在找中心上陷入糾結(jié)。其次,指示詞相對明顯,同學(xué)們找點(diǎn)較為輕松。但常考的“如果……那么……;只有……才……”這類條件關(guān)系型指示詞,今年沒有出現(xiàn)。這說明往后走,可能會像經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考一樣,隱藏指示詞,給大家的分析論證增加難度。最后,考察的缺陷類型。材料中出現(xiàn)的不當(dāng)類比、概念混淆、因果型謬誤都是我們熟悉并且精準(zhǔn)練習(xí)寫過的謬誤。都是在意料之中的,不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有呢?

        整體來看,論效今年難度并不大,老師給出難度標(biāo)星,為兩星。大家覺得呢?

        【論說】論說文:根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。

        通常情況下,人們都希望被他人認(rèn)可被社會承認(rèn)。這種心理會促使他們?nèi)ソ邮苣撤N評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橹挥薪邮芰藰?biāo)準(zhǔn)并身體力行,他們才能被社會肯定,否則便會被認(rèn)為不合群。

        【考情分析】

        今年的論說文,總體難度與2024年的發(fā)散性思維,難度齊平。屬于中等難度。為什么這么說呢?

        題干的核心內(nèi)容是:

        1.我們有被認(rèn)可的需求;

        2.需求驅(qū)動我們?nèi)ソ邮懿⒆裱鐣蛩说脑u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(茍且嗚嗚~);

        3.符合標(biāo)準(zhǔn)則獲得社會肯定,不符合則可能被視為不合群。

        首先,從材料題目背景出發(fā),涉及社會心理學(xué)角度。當(dāng)下人們在社交環(huán)境中,普遍存在歸屬感和認(rèn)同感的需求。根據(jù)教育文化背景,在現(xiàn)代社會中各種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如學(xué)術(shù)成績、職業(yè)發(fā)展、社會地位等,這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對個體行影響深遠(yuǎn)。

        其次,從立意上,難度并不大,沒有死死框定在某一個方向。可寫范圍相當(dāng)廣,寫到社會和個人層面其實(shí)都行,寫企業(yè)想對較難展開。我的建議是寫社會和個人。

        分析了上述材料的核心內(nèi)容后,命題人的意圖其實(shí)已經(jīng)昭然若揭了:他明顯是在引導(dǎo)我們思考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對個體行為和社會認(rèn)同的影響。鼓勵我們?nèi)ヌ接懺u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否合理、是否應(yīng)盲目遵循。這個立意和我們之前練習(xí)過的“打破規(guī)則的束縛,突破路徑依賴”如出一轍。所以,我們的立意只要明確表達(dá)自己對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和社會認(rèn)同的看法就是正確的方向。無所謂正向還是反向。我們可以保持批判性思維,不盲目肯定或否定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。然后,結(jié)構(gòu)上設(shè)置一個分析段,“然而我們不可盲目遵循既定的標(biāo)準(zhǔn)……”,這其實(shí)是不錯的做法。

        再者,從動筆難度上,文章的主題確定下來,我們可以引述相應(yīng)案例來分析探討評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對于塑造個體行為、群體文化的作用,可以分析在不同社會背景下不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異和背后的原因,也可以理性的分析人們追求社會認(rèn)同的心理機(jī)制。討論一下評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否合理,是否公正?在在社會發(fā)展的今天又是否適用?還可以進(jìn)一步談?wù)撊绾稳テ胶鈧€人價(jià)值與社會期望,如何做到既合群又能被認(rèn)可。因此,整體來看動筆難度不大,相對于2024的發(fā)散性思維更好下筆,但肯定不會比2023年領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)更簡單哦。

        總之,論說文老師這邊難度星級,設(shè)定為三星,大家認(rèn)為合理嗎?

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