量表主要以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，將學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高、熟練“3個(gè)階段，共設(shè)9個(gè)等級(jí)，對(duì)口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、組構(gòu)能力、運(yùn)用能力等能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)地描述和劃分。采用“能做”描述，關(guān)注語言在交流中的作用，引導(dǎo)語言學(xué)習(xí)者運(yùn)用語言，學(xué)以致用。

《中國英語能力等級(jí)量表》由、語委正式發(fā)布

近日，經(jīng)語委語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會(huì)審定通過，《中國英語能力等級(jí)量表》由、語言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布，將作為語委語言文字規(guī)范自2018年6月1日正式實(shí)施。

《中國英語能力等級(jí)量表》是面向我國英語學(xué)習(xí)者的首個(gè)英語能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。它依據(jù)我國英語學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證數(shù)據(jù)，同時(shí)充分考慮各學(xué)段的需求，將學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共設(shè)九個(gè)等級(jí)。量表以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級(jí)的指標(biāo)體系，對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述。量表就像一把能力標(biāo)尺，對(duì)提升考試質(zhì)量、推動(dòng)國內(nèi)外考試對(duì)接、促進(jìn)多元評(píng)價(jià)、反饋教學(xué)等方面都將發(fā)揮積極作用，有利于實(shí)現(xiàn)“量同衡”。

《中國英語能力等級(jí)量表》是考試中心根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中提出的加強(qiáng)“外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)”的要求，匯集國內(nèi)外希賽網(wǎng)力量，開展大量實(shí)證調(diào)研，歷時(shí)三年多研制而成。量表研制從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的新需求出發(fā)，遵循“立德樹人、服務(wù)招考、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的原則，立足國情，對(duì)接國際，大膽創(chuàng)新，在多方面填補(bǔ)了國際空白，為國際語言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)了中國智慧，對(duì)推動(dòng)外語教育“一條龍”建設(shè)，進(jìn)一步豐富完善語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，傳播中國故事具有重要意義。量表的成功研制是中國外語教育進(jìn)入新時(shí)代的重要標(biāo)志。

來源：

2018年04月17日