1、如果這次不考的話，是不是不報(bào)名就行了呀，感覺(jué)還沒(méi)有準(zhǔn)備好。

答：是的，不考的話不報(bào)名就行。但是8月考試會(huì)改版，會(huì)增加20%-30%的知識(shí)點(diǎn)，難度可能會(huì)略微加大。現(xiàn)在還有一個(gè)半月的時(shí)間，時(shí)間是夠的。不如花一個(gè)月時(shí)間沖一把，搏一搏!學(xué)習(xí)就要一鼓作氣!

2、最近一次考試的分值分別占比到底多少？

答：下圖僅供參考，每次考試有6套試卷(ABCDEF卷)，題目不盡相同，每位同學(xué)抽到的試卷也不一樣，因此不能準(zhǔn)確估計(jì)占比，但前幾次考試情況大致如下。

3、希賽題庫(kù)跟考試題庫(kù)一致率？

答：分值占比與考試題型以及考點(diǎn)類似，但PMI從不公布真題。希賽題庫(kù)重點(diǎn)是模擬卷10-14，以及考前預(yù)計(jì)會(huì)再上線的兩套模擬卷。

4、考試類型的具體劃分，敏捷，混合，預(yù)測(cè)，或者具體技巧。

答：考前默默老師會(huì)專門上一堂點(diǎn)睛課，針對(duì)于做題思路、技巧。以及會(huì)有專門的蒙題大法。具體試題如何劃分，主要看題干與備選項(xiàng)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞與試題風(fēng)格。由于PMP^®試題本身的調(diào)性與最佳實(shí)踐的特點(diǎn)，具體試題具體分析，沒(méi)有固定的套路，需要把考點(diǎn)掌握牢固，綜合分析。

5、模擬試卷開(kāi)始做的時(shí)間？是否需要全套做掉？

答：敏捷學(xué)完之后就可以開(kāi)始做模擬卷，進(jìn)入串講的時(shí)候就可以開(kāi)始做了。最好一整套做，鍛煉自己長(zhǎng)時(shí)間專注的能力，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候也是一整套180道題，現(xiàn)在整套做可以提前習(xí)慣。做的時(shí)候記得每做30題給自己休息5分鐘?；蛘呙孔?0題休息10分鐘。

6、是否可以抽一套卷子來(lái)精講，專講做題思路。

答：每個(gè)班都安排了模擬卷講解在線課。不同班級(jí)開(kāi)課時(shí)間不同，春潮、映雪、星河班開(kāi)課時(shí)間早，安排了更多模擬卷講解課，雄鷹班和榮耀班開(kāi)課時(shí)間晚，但也都安排了一套模擬卷講解課。如果自己的時(shí)間允許，可以看平行班級(jí)的模擬卷講解的錄播回放。另外，幾乎每道模擬題下，都有試題講解視頻，老師也會(huì)講解題思路，也都可以仔細(xì)看看。

7、報(bào)名送的紙質(zhì)的試卷，是和咱們系統(tǒng)里面的一樣嗎？

答：那本模擬題集中的題目是從系統(tǒng)中摘取出來(lái)的，用來(lái)練練手可以的。畢竟考試的時(shí)候是紙質(zhì)試卷，而不是電腦上操作。

8、預(yù)測(cè)中是什么時(shí)候定義驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的？

答：預(yù)測(cè)項(xiàng)目中，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)在范圍說(shuō)明書(shū)中，是規(guī)劃階段定義范圍的產(chǎn)出。

9、題庫(kù)中除了“章節(jié)練習(xí)”其他都不用做嗎？老默說(shuō)了知識(shí)點(diǎn)評(píng)估不做，其他的比如高頻錯(cuò)題、每日一練、高頻考點(diǎn)呢？

答：主要做章節(jié)練習(xí)和題庫(kù)的模擬卷就可以。至于知識(shí)點(diǎn)評(píng)估、每日一練，其實(shí)就是我們所有的題打亂之后重新排序的。高頻錯(cuò)題和高頻考點(diǎn)，現(xiàn)在的參考性不大。優(yōu)先做章節(jié)練習(xí)和題目的模擬卷就可以，預(yù)測(cè)和敏捷知識(shí)都學(xué)完，進(jìn)入串講部分的時(shí)候，就可以開(kāi)始做模擬卷了。如果這兩個(gè)部分都做完了，可以去做每日一練鞏固。

10、能否重新定義敏捷的框架，類似下圖，那個(gè)階段輸出什么文件或者內(nèi)容，注重相關(guān)性，然后再確認(rèn)不同文件或者內(nèi)容的具體要求，這樣可以便于記憶。現(xiàn)在上完課之后好像懂了，好像又沒(méi)懂，根本原因在于沒(méi)有串起來(lái)。

答：敏捷的框架和預(yù)測(cè)其實(shí)是差不多的，之所以現(xiàn)在覺(jué)得不好記憶是因?yàn)闃s耀班很多知識(shí)性的內(nèi)容還沒(méi)學(xué)完。后面會(huì)有串講課進(jìn)行串聯(lián)。敏捷的框架是構(gòu)想、推測(cè)、探索、適應(yīng)、結(jié)尾。構(gòu)想階段會(huì)有愿景、項(xiàng)目章程產(chǎn)出；推測(cè)階段會(huì)有洋蔥圈規(guī)劃，發(fā)布計(jì)劃，產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表產(chǎn)出；探索階段會(huì)產(chǎn)出每個(gè)迭代已完成的用戶故事;適應(yīng)階段會(huì)通過(guò)評(píng)審會(huì)議演示展示獲得驗(yàn)收，沒(méi)驗(yàn)收的內(nèi)容返回產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)，評(píng)審后會(huì)有迭代回顧會(huì)議進(jìn)行反思，改進(jìn)措施也會(huì)放進(jìn)產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表;最后結(jié)尾階段做最終的產(chǎn)品交付和總結(jié)。

11、每日一練，章節(jié)練習(xí)，模擬題，排個(gè)序，或者有沒(méi)有做題計(jì)劃？

答：正課+習(xí)題課階段認(rèn)真做章節(jié)練習(xí)題，理解掌握知識(shí)點(diǎn)；正課結(jié)束后，重點(diǎn)放在模擬卷！?。≈劣诿咳找痪?，不那么重要。群里每日5題，是從模擬卷抽取的，幫大家維持知識(shí)點(diǎn)熟練。如果非得排序，模擬卷>每日5題>章節(jié)練習(xí)題>每日一練。

12、每日五題的難度系數(shù)怎么樣？

答：每日五題是根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況出的，一開(kāi)始會(huì)比較簡(jiǎn)單，要先學(xué)會(huì)走路才能學(xué)著跑，所以難度是越到后面越綜合。另外，每日五題是幫助大家維持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)，所以題目難度是適中的。

13、章節(jié)練習(xí)需要做多遍嗎，還是說(shuō)做完并訂正錯(cuò)題，就可以進(jìn)入模擬卷的刷題階段？

答：章節(jié)練習(xí)題并不需要重復(fù)做多遍。章節(jié)練習(xí)題更多的是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，輔助對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的深入理解和補(bǔ)充。做完并訂正錯(cuò)題就好。后面就可以模擬卷刷題。模擬卷建議認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檎鎸?shí)考試的試題調(diào)性跟模擬卷非常相近。刷題先不必求快，而是正確理解，掌握試題出題的調(diào)性和解題思路，學(xué)會(huì)找一些關(guān)鍵詞等。之后再把速度刷上來(lái)。

14、有一些題目沒(méi)有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，這題目選的時(shí)候考對(duì)整個(gè)課程體系的融會(huì)貫通嗎？

答：是的，有部分試題會(huì)同時(shí)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也有少量試題并不能直接找到某個(gè)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，而需要對(duì)整體的一些項(xiàng)目管理知識(shí)融會(huì)貫通。包括一些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的試題中還暗含了項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)道德等。所以，還是需要理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)比較好。

15、?？碱}真題哪個(gè)難度大一些呢？

答：依據(jù)過(guò)往的學(xué)員回復(fù)來(lái)看，學(xué)得好的同學(xué)表示，跟模擬題平均難度接近，試題出題樣式也接近，包括翻譯也比較類似。但是，請(qǐng)注意這個(gè)但是，但是需要理解模擬題的解題思路，而不是背答案。

16、是否可以整理一下各個(gè)矩陣的對(duì)比？例如需求跟蹤矩陣、責(zé)任分配矩陣(RAM、RACI)、相關(guān)方參與度評(píng)估矩陣等每個(gè)過(guò)程中會(huì)涉及到的一些矩陣。

答：這個(gè)可以，我們后面安排整理。

17、預(yù)測(cè)中相關(guān)方請(qǐng)假不能參與開(kāi)工會(huì)議，有些題目就是可以先開(kāi)會(huì)，再告知相關(guān)方同步后續(xù)信息，有些答案是不可以，需要推遲，這類題目哪些場(chǎng)景下可以推遲，哪些不可以，能否總結(jié)相應(yīng)的場(chǎng)景和案例？

答：PMP^®考試考最佳實(shí)踐，并不是固定的一個(gè)答案。就像虎撲票選女神，劉詩(shī)詩(shī)和楊冪選了楊冪，楊冪和劉亦菲選了劉亦菲。需要看跟其PK的另外幾個(gè)選項(xiàng)。這種看著類似一道題，其實(shí)提綱還是有區(qū)分的。不能用一個(gè)答案去框死。幾乎每道試題我們都專門錄制了試題講解視頻，同學(xué)們可以仔細(xì)看看。

18、建議可以題庫(kù)中可以增加單獨(dú)的多選題訓(xùn)練模塊，或者習(xí)題課可以多增加一些多選類型，多選題的價(jià)值是可以幫助學(xué)員更全面的系統(tǒng)的了解和掌握知識(shí)點(diǎn)，而且目前做題庫(kù)中的多選題錯(cuò)誤率很高，考試也有10道左右，增強(qiáng)這類題的練習(xí)，對(duì)于學(xué)員的幫助很大。

答：這個(gè)建議不錯(cuò)，后臺(tái)練習(xí)可以有單獨(dú)的多選題庫(kù)，我們會(huì)把建議放入產(chǎn)品待辦清單中。

19、關(guān)鍵相關(guān)方和客戶有什么區(qū)別呢？

答：關(guān)鍵相關(guān)方是指對(duì)項(xiàng)目而言很重要的人，包括團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)，直接對(duì)接的客戶、客戶領(lǐng)導(dǎo)、一些主題專家等?？蛻艨梢岳斫鉃槲覀兊募追桨职?，包括你的客戶、客戶單位的其他部門的人(還是客戶)和客戶的領(lǐng)導(dǎo)。

20、為什么有些敏捷題目，問(wèn)的是項(xiàng)目經(jīng)理怎么做，結(jié)果選的是排列代辦事項(xiàng)列表的優(yōu)先級(jí)，這不是PO應(yīng)該做的嗎？

答：一般來(lái)說(shuō)優(yōu)先級(jí)是PO負(fù)責(zé)的，但是有些題目會(huì)側(cè)重于問(wèn)題的解決，也就是四個(gè)選項(xiàng)中只有排列優(yōu)先級(jí)才能解決問(wèn)題，問(wèn)的又是項(xiàng)目經(jīng)理怎么做，這時(shí)候我們會(huì)默認(rèn)是項(xiàng)目經(jīng)理得了PO的授權(quán)來(lái)去做這個(gè)事情。屬于是最佳實(shí)踐，只能選擇項(xiàng)目經(jīng)理排優(yōu)先級(jí)這個(gè)做法才能解決題干問(wèn)題。

21、敏捷的課聽(tīng)得很暈怎么辦哦？

答：只看到點(diǎn)沒(méi)看到面，所以會(huì)暈，但其實(shí)敏捷都學(xué)完之后，建立整體的框架之后會(huì)豁然開(kāi)朗。

敏捷很簡(jiǎn)單，四大價(jià)值觀十二原則為基礎(chǔ)，然后有具體的實(shí)踐方法SCRUM實(shí)踐、極限編程等等，最后是敏捷項(xiàng)目的階段框架，構(gòu)想、推測(cè)、探索、適應(yīng)、結(jié)尾?，F(xiàn)在自己學(xué)到哪里，可以自己感知一下，由點(diǎn)及面，就不會(huì)暈了。剛開(kāi)始學(xué)敏捷有點(diǎn)莫名其妙是很正常的，學(xué)得多了，就會(huì)漸入佳境。對(duì)于現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)有疑問(wèn)的也可以拋出來(lái)。

22、做個(gè)項(xiàng)目，詳細(xì)設(shè)計(jì)和概要設(shè)計(jì)都沒(méi)有，就一個(gè)需求文檔有可能就是開(kāi)一個(gè)會(huì)，然后開(kāi)發(fā)，這符合敏捷開(kāi)發(fā)嗎？換句話說(shuō)，敏捷開(kāi)發(fā)不需要提前定義明確的范圍嗎？可以一邊做一邊收集需求嗎？

答：敏捷是可以一邊做一邊收集需求的。敏捷適應(yīng)的環(huán)境就是需求不確定需求變化多的，環(huán)境是動(dòng)蕩的所以需求本來(lái)就非常容易變化，我們一開(kāi)始確定了范圍，可能過(guò)兩天他就變化了，所以敏捷就不會(huì)一開(kāi)始明確固定我的范圍，因?yàn)槊艚萑硕贾婪秶⒍ㄊ且兓摹?

那敏捷是怎么管理范圍的呢，是用產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表，這個(gè)列表可以實(shí)時(shí)變化。但是要注意，敏捷在每個(gè)迭代過(guò)程中，我們已經(jīng)確定好這個(gè)迭代要做的事情，是不會(huì)隨意變化的?？傮w的范圍是可以實(shí)時(shí)變化，但是每個(gè)迭代的范圍一旦確定，就不會(huì)輕易變化，我們的首要目標(biāo)是把迭代目標(biāo)完成。從而實(shí)現(xiàn)小快頻的交付，更好的去適應(yīng)變化。

23、團(tuán)隊(duì)成員或?qū)＜乙x開(kāi)團(tuán)隊(duì)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)造成影響，這到底是先考慮風(fēng)險(xiǎn)還是先考慮資源?資源到底是找職能經(jīng)理另外尋資源還是將資源調(diào)回?這中間到底是誰(shuí)先誰(shuí)后?有什么思維邏輯？

答：既然項(xiàng)目的情況已經(jīng)發(fā)生，那就定義為“問(wèn)題”，按照問(wèn)題解決流程處理。先記錄、再分析、接著評(píng)估對(duì)項(xiàng)目的綜合影響，最后是實(shí)施解決方案。此處考法是流程。

24、不是說(shuō)先記錄或者先分析再行動(dòng)嗎，為啥有些題目是選做法而不是記錄呢?到底應(yīng)該怎么去選呢？

答：首先判斷是考流程還是靠概念，做題時(shí)可以先看問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)題問(wèn)法不同，答案也不同。

25、題庫(kù)中有些題目歧義很大，建議適當(dāng)刪除或修改。

答：的確存在少量對(duì)現(xiàn)在所學(xué)知識(shí)有顛覆的試題，或者爭(zhēng)議較大的試題，但是刪了不合適。目前大家看到的試題，考試的時(shí)候(不好細(xì)說(shuō))，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題整體水平跟題庫(kù)中我們推薦的，不管是難度，還是出題方式，都很接近。甚至有些試題的翻譯很扯淡的程度，都相近。這類試題若刪除了，到時(shí)候考試遇到類似的，會(huì)一臉懵逼。

當(dāng)然，請(qǐng)同學(xué)們記住帕累托法則，也就是2-8定律。大部分內(nèi)容才是重點(diǎn)，少數(shù)爭(zhēng)議大的試題，不要費(fèi)特別大的心里去關(guān)注，稍微有印象即可。請(qǐng)大家不要過(guò)分糾結(jié)那極少數(shù)，要把時(shí)間和精力放在重要的試題和知識(shí)點(diǎn)上。

26、如果題目中說(shuō)使用原型法，能判斷是預(yù)測(cè)還是敏捷嗎？

答：原型法核心是用交互的、快速建立起來(lái)的原型取代了形式的、僵硬的(不允許更改的)大部分的規(guī)格說(shuō)明。光憑原型這個(gè)詞是無(wú)法辨別的，很多技術(shù)和工具在預(yù)測(cè)和敏捷中都是通用的，原型法敏捷用得很多，但是預(yù)測(cè)也是可以用的，而且還有可能是混合，所以光憑原型法這個(gè)點(diǎn)不太好判斷。

27、咱們第一次模擬考什么時(shí)候開(kāi)始？

答：預(yù)計(jì)5月初。

28、考試需要自己帶文具嗎？

答：不用自己帶文具，考前的注意事項(xiàng)我們會(huì)有考前動(dòng)員課給大家介紹的。

29、海外考試的話，報(bào)名6月份或者7月份考試也是現(xiàn)在的考綱吧，考試之前希賽的課程可以繼續(xù)做吧。

答：考綱還是第七版，希賽課程是可以繼續(xù)學(xué)習(xí)到考試的。

30、敏捷迭代會(huì)議中，有個(gè)“客戶驗(yàn)收已完成的用戶故事，并給出反饋” 這個(gè)用戶故事怎么理解?然后確定迭代是否完成，是僅且只要PO確認(rèn)？

答：用戶故事可以理解為這個(gè)項(xiàng)目這個(gè)產(chǎn)品需要去做的需求。確定迭代是否完成最好是客戶最終驗(yàn)收的。這些內(nèi)容在敏捷的第17章敏捷階段框架中有講到，同學(xué)可以提前看880視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)的。

31、考試，需要帶著什么東西去？

答：一般是身份證，準(zhǔn)考證以及口罩，考前的注意事項(xiàng)我們會(huì)有考前動(dòng)員課給大家介紹的。

32、最大的問(wèn)題就是：理解不了很多題目和選項(xiàng)的意思，請(qǐng)問(wèn)該如何提升？

答：多參加習(xí)題課，參考老師的解讀和解題思路。題目要做透，每個(gè)題目沉下心分析完整，大概這樣做200題，基本就沒(méi)問(wèn)題了。

33、880視頻和在線課可以二選一來(lái)聽(tīng)嗎？880的課程是分小段的，比較適合碎片時(shí)間，內(nèi)容上會(huì)有太多差別不？

答：時(shí)間不夠的話可以聽(tīng)880視頻，內(nèi)容上沒(méi)有太大的區(qū)別，只是在線課會(huì)更細(xì)致。但是做題如果發(fā)現(xiàn)題目正確率有問(wèn)題，還是得看在線課查漏補(bǔ)缺的。

34、考試會(huì)出題庫(kù)原題嗎？

答：每次考試有6套試卷(ABCDEF卷)，題目不盡相同，每位同學(xué)抽到的試卷也不一樣，所以有運(yùn)氣的成分存在。另外根據(jù)以往考試的同學(xué)反饋，盡管有所不同，但是翻譯的調(diào)性和難度和模擬卷是差不多的，所以重點(diǎn)在于理解和掌握，而不是死記硬背。

35、總分是180，是不是108分就可以通過(guò)考試？

答：總分的正確率在60%，加上不計(jì)分的5題，至少要110分以上。

36、MVP和原型的主要作用是什么，它們分別在什么階段出現(xiàn)呢?預(yù)測(cè)和敏捷是否都有這兩樣?xùn)|西？

答：MVP是最小可行產(chǎn)品，是最核心最基礎(chǔ)可運(yùn)行的最小架構(gòu)，就好比你要開(kāi)發(fā)一個(gè)希賽的APP，并不是把所有功能都逐個(gè)開(kāi)發(fā)出來(lái)之后再給學(xué)員用，而是先把注冊(cè)、登錄、看課程這些最基礎(chǔ)最核心的功能構(gòu)建之后，就先發(fā)布給學(xué)員用，這樣可以盡早交付，也可以盡早獲得反饋。

原型法核心是用交互的、快速建立起來(lái)的原型取代了形式的、僵硬的(不允許更改的)大部分的規(guī)格說(shuō)明，是幫助我們?nèi)シ治鲂枨罄斫庑枨蟮模捅热邕@個(gè)希賽的app我們要做成什么樣子，利益相關(guān)方可能描述不清楚，那我們就先做個(gè)可能的樣子給他看看。這是他們的主要作用。

MVP和原型法都是在推測(cè)階段出現(xiàn)的。MVP是敏捷有的，原型法這個(gè)工具預(yù)測(cè)和敏捷都可以用。

37、萬(wàn)一考試沒(méi)通過(guò)，再次考試，希賽學(xué)習(xí)賬號(hào)過(guò)期咋整？

答：如果沒(méi)有考過(guò)，可以聯(lián)系銷售老師開(kāi)通學(xué)習(xí)權(quán)限。

38、需要看書(shū)嗎？

答：優(yōu)先看視頻+刷題，特別是現(xiàn)在的敏捷和混合部分越來(lái)越靈活，所以只看書(shū)可能效果不是很好，需要加上老師的講解，當(dāng)然書(shū)可以拿來(lái)當(dāng)字典用，如果對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不理解的可以翻一翻。

39、希望計(jì)算題能出個(gè)公式匯總進(jìn)行講解，平時(shí)做題不容易遇到，容易忘？

答：給大家發(fā)的一本《PMP^®考試知識(shí)點(diǎn)集錦》上有公式匯總，但是從最近幾次考試來(lái)看，基本沒(méi)有考到計(jì)算題。

40、看完880后，只有一點(diǎn)時(shí)間(可能只夠看3章左右正課)，老師推薦我們著重看哪幾章的正課呢？

答：如果看完一遍880了，就可以開(kāi)始上手做題了，做完一套模擬卷，有考試分?jǐn)?shù)以及各章的正確率，針對(duì)自身的情況，挑你自己最薄弱(比如正確率低于60%)的幾章看在線課。每個(gè)人的情況不一樣。

41、想要重點(diǎn)題的題庫(kù)，能打印的那種？

答：沒(méi)有。把平臺(tái)上的模擬卷10-14套認(rèn)真做完，考前還會(huì)上線的兩套模擬卷，也認(rèn)真做完即可。

42、混合項(xiàng)目中，項(xiàng)目經(jīng)理、敏捷教練、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人是同時(shí)存在的嗎，混合的項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)有什么呢？(從做題的總結(jié)來(lái)看，混合的項(xiàng)目經(jīng)理既要不同于預(yù)測(cè)像敏捷做仆人式領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也需要輔助PO進(jìn)行產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表的排序，這樣理解正確嗎)

答：混合項(xiàng)目中這三個(gè)角色有可能都存在，但也有可能沒(méi)有敏捷教練或者PO，由項(xiàng)目經(jīng)理充當(dāng)這兩者的角色。

在混合型項(xiàng)目中，對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)沒(méi)有明確的定義，只是強(qiáng)調(diào)預(yù)測(cè)和敏捷的方法都可以用。因?yàn)榛旌系奶攸c(diǎn)就是取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取兩種方法中好的、適合本項(xiàng)目的方法即可。做這種題時(shí)，不用考慮這個(gè)方法在混合中會(huì)不會(huì)用，重點(diǎn)在于這個(gè)方法是不是能正確并準(zhǔn)確的解決題干問(wèn)題。

對(duì)于三種架構(gòu)下項(xiàng)目經(jīng)理的對(duì)比，主要體現(xiàn)在任務(wù)的分配和對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度上。分配任務(wù)時(shí)，在傳統(tǒng)項(xiàng)目中，項(xiàng)目經(jīng)理可以分配任務(wù);敏捷教練不分配;而混合項(xiàng)目，可以分配也可以自認(rèn)領(lǐng)。遇到問(wèn)題時(shí)，傳統(tǒng)項(xiàng)目中，項(xiàng)目經(jīng)理主動(dòng)解決問(wèn)題；敏捷中鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)自組織解決問(wèn)題；而混合，兩者皆可。