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        2024年11月9日軟考中項(xiàng)第一批次考試真題考點(diǎn)(網(wǎng)友回憶版)

        系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 責(zé)任編輯:陳湘君 2024-11-09

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        摘要:2024下半年11月9日的軟考中項(xiàng)第一批次考試真題考點(diǎn)已整理,現(xiàn)將網(wǎng)友回憶的2024下半年軟考中項(xiàng)第一批次考試真題考點(diǎn)分享給大家,方便大家對(duì)考試情況有個(gè)了解。

        網(wǎng)友回憶的2024下半年軟考中項(xiàng)第一批次考試真題考點(diǎn)部分如下:點(diǎn)擊此處【考試估分】

        《基礎(chǔ)知識(shí)》科目:

        1、風(fēng)險(xiǎn)定性定量分析區(qū)別。

        2、監(jiān)理支撐要素包裝了一下考。

        3、質(zhì)量管理作用。

        4、三個(gè)元素 C(屋頂,XZ)。

        5、溝通方式 拉推,把傳真說是拉式。

        6、項(xiàng)目成果的移交給誰。

        7、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型-“上云用數(shù)賦智”。

        8、團(tuán)體章程的內(nèi)容(選項(xiàng)里有角色職責(zé))。

        9、部署方式統(tǒng)一。

        10、需求分析的定義,理解明白干系人需求。

        11、脫敏原則,不可逆

        12、微服務(wù)屬于

        13、部署方式統(tǒng)一

        14、數(shù)據(jù)備份-增量

        《案例分析》科目:

        某項(xiàng)目的WBS如下表:

        WBS項(xiàng)目工程工期費(fèi)用
        1.1項(xiàng)目立項(xiàng)7天5萬
        1.2需求提出15天55萬
        1.3總體設(shè)計(jì)30天15萬
        1.4系統(tǒng)開發(fā)29天25萬
        1.5系統(tǒng)測(cè)試46天35萬
        1.6系統(tǒng)投產(chǎn)7天10萬
        1.7產(chǎn)品運(yùn)行維護(hù)6天5萬

        ●項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用是按日平均分配,項(xiàng)目經(jīng)理收集了各階段的信息如下:

        ●立項(xiàng)階段,當(dāng)該階段進(jìn)行了3天后,已經(jīng)完成了預(yù)計(jì)進(jìn)度的50%,實(shí)際成本支出已經(jīng)消耗3萬元;

        ●測(cè)試階段,當(dāng)該階段進(jìn)行了20天后,已經(jīng)完成了預(yù)計(jì)進(jìn)度的50%,實(shí)際成本支出到達(dá)16萬元。

        ●求:立項(xiàng)階段的績(jī)效和測(cè)試階段的績(jī)效。(14分)

        ●求:請(qǐng)橫向?qū)Ρ软?xiàng)目立項(xiàng)和規(guī)劃測(cè)試兩個(gè)階段,哪個(gè)階段效率高

        案例一整合管理

        (1)分析材料中,整合管理存在的問題?

        (2)整合管理七個(gè)過程以及所屬過程組

        (3)判斷題

        案例二風(fēng)險(xiǎn)管理

        (1)分析材料中風(fēng)險(xiǎn)管理存在的不足

        (2)按照可預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)分類填空

        (3)面對(duì)機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施

        案例三 溝通與干系人管理

        (1)分析材料分析溝通與干系人管理中存在的不足

        (2)干系人過程要做哪些事?

        (3)規(guī)劃溝通管理的兩個(gè)作用

        案例四掙值計(jì)算

        (1)算績(jī)效

        (2)根據(jù)第一題結(jié)果分析措施和方法

        (3)規(guī)劃進(jìn)度過程的輸出

        2024年11月9日19:00-20:00考情分析等你來約!
        ▼▼▼

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