軟考系分好考嗎？怎么備考？以下為通過軟考系分的希賽學員帶來的備考經(jīng)驗分享，在備考軟考系統(tǒng)分析師的朋友們，不妨來看看通過學員的備考經(jīng)驗吧！

軟考系分備考經(jīng)驗分享：知不足而奮進，望遠山而前行！

一、學員簡介

該學員2007年北京交通大學自動化專業(yè)本科畢業(yè)，2007年-2017年地理信息系統(tǒng)手機ODM星通信，2017年藍牙應用產(chǎn)品，2018年-2023藍牙芯片原廠，2024年藍牙領域。

發(fā)現(xiàn)許多專家都持有系統(tǒng)分析師和架構(gòu)師的雙重認證，僅通過架構(gòu)師考試而未通過系統(tǒng)分析師考試可能會錯失一些職業(yè)發(fā)展的機會。從而選擇了繼續(xù)備考系統(tǒng)分析師。

二、備考經(jīng)驗分享

（一）客觀題

希賽課程講義直播

清華教材

章節(jié)練習

每日一練

真題解析

Tips：

老師在授課時往往需要針對大多數(shù)學生的共同學習需求，因此不可能詳盡覆蓋到每個學生的具體學習水平。

（二）案例

Tips:想辦法把某些部分用在自己實際的工作中

重視老師的沖刺題，這是關(guān)鍵，需要反復練習，深入理解出題老師的意圖、考點和概念內(nèi)涵。

（三）論文

論文-背景

采用A+B的模式

A是傳統(tǒng)技術(shù)，B是新技術(shù) (核心是行業(yè)分析)

A：該項目由課程管理、在線學習、資源共享和互動交流四大部分組成。課程管理模塊運用技術(shù)手段對課程內(nèi)容、教學活動、學生進度和評估進行有效組織與監(jiān)管；在線學習模塊則通過互聯(lián)網(wǎng)提供教育活動，使學生能夠隨時隨地訪問課程內(nèi)容與資源；資源共享功能則便于在教育環(huán)境中共享教學材料、工具和信息；而互動交流模塊則促進教師、學生及其他利益相關(guān)者之間的溝通與合作，對構(gòu)建積極的學習社區(qū)至關(guān)重要。系統(tǒng)平臺采用B/S架構(gòu)設計，基于JavaEE多層框架進行開發(fā)，實現(xiàn)了前后端分離。后端采用SpringBoot和Mybatis框架構(gòu)建，同時利用Zookeeper提供服務注冊、配置管理、分布式鎖和隊列等分布式應用的核心功能。數(shù)據(jù)庫方面，我們選擇了MySQL分布式集群，而緩存則交由Redis集群處理。負載均衡方面使用了Nginx。前端應用則基于VUE框架。

B:Lambda架構(gòu)通過結(jié)合批處理層和速度處理層，能夠同時處理實時數(shù)據(jù)和批量歷史數(shù)據(jù)，滿足智慧教育云平臺對于數(shù)據(jù)處理的多樣化需求。Lambda架構(gòu)的設計允許系統(tǒng)在處理大量數(shù)據(jù)時進行水平擴展，適用于智慧教育云平臺可能面臨的數(shù)據(jù)量增長和用戶請求增加的情況。在智慧教育云平臺中，Lambda架構(gòu)可以應對由于學生數(shù)量增加和教學活動產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)，提供了有效的數(shù)據(jù)處理和分析框架。

論文-三個支撐

CI/CD

Jenkins能夠?qū)崿F(xiàn)全面的自動化集成，包括集成靜態(tài)測試（如Clint）、性能測試和可靠性測試

跨部門協(xié)作

1.拆需求

2.review機制

3.敏捷思想貫穿項目全生命周期

持續(xù)迭代和可視化運維

1.制定和優(yōu)化運維規(guī)則

2.可視化運維

論文- 段落舉例1

結(jié)合DevOps技術(shù)，提高研發(fā)效率與質(zhì)量

利用DevOps技術(shù)，智慧教育云平臺能夠提升研發(fā)效率，同時保障軟件的高質(zhì)量和市場響應速度。我們一旦向版本控制系統(tǒng)（如Git）提交代碼更新，自動化的構(gòu)建與測試流程便被觸發(fā)。例如，Jenkins可以自動化地構(gòu)建微服務并執(zhí)行單元與集成測試，確保代碼質(zhì)量并迅速提供測試反饋。通過Docker容器化微服務，并借助K8S進行管理與編排，我們能夠快速部署、擴展和維護服務。例如，教育內(nèi)容管理系統(tǒng)的容器化可以通過K8S在云平臺上實現(xiàn)自動部署，支持無縫更新和故障恢復。同時，結(jié)合Prometheus和Grafana等監(jiān)控工具以及ELK Stack等日志管理系統(tǒng)，我們可以實時監(jiān)控服務性能和系統(tǒng)狀態(tài)。例如，對在線考試服務的響應時間和錯誤率進行監(jiān)控，能夠及時識別并解決性能問題和異常行為。此外，建立一個快速反饋機制，匯總用戶反饋和系統(tǒng)監(jiān)控數(shù)據(jù)，為持續(xù)改進提供數(shù)據(jù)支持。例如，根據(jù)用戶行為分析和反饋，我們可以持續(xù)優(yōu)化在線課程平臺的用戶體驗和內(nèi)容推薦算法。

論文- 段落舉例2

項目成功并穩(wěn)定運行后，贏得了業(yè)主和公司領導的高度認可。微服務架構(gòu)允許將復雜的教育云平臺拆分為多個獨立的服務，每個服務負責一部分具體的業(yè)務功能。這種模塊化的方法使得系統(tǒng)更加靈活，易于維護和更新。微服務架構(gòu)允許使用不同的技術(shù)棧來構(gòu)建各個服務，這意味著可以為每個服務選擇最適合的技術(shù)解決方案，從而提高開發(fā)效率和系統(tǒng)性能。微服務架構(gòu)與DevOps理念緊密結(jié)合，通過自動化的構(gòu)建、測試、部署和監(jiān)控流程，提高了軟件開發(fā)和運維的效率。這種自動化不僅減少了人為錯誤，還加快了軟件交付周期。在開發(fā)過程中，我們致力于掌握和運用最新的微服務及DevOps技術(shù)最佳實踐，增強了解決問題的能力和專業(yè)技術(shù)水平。我們相信，持續(xù)學習和努力是進步的基石。面對未來挑戰(zhàn)，我們將保持積極態(tài)度，依靠團隊合作和持續(xù)創(chuàng)新，不斷追求卓越。

Tips：

撰寫論文不僅積累了豐富的案例素材，而且這些案例分析又為論文撰寫提供了寶貴的素材。這種雙向互動顯著增強了學習效果。

作為副高或準副高級別的專業(yè)人士，我們應當廣泛閱讀業(yè)界的技術(shù)文章。站在巨人的肩膀上，我們可以借助他們的深刻見解來拓寬視野，從而在專業(yè)領域內(nèi)獲得更深遠的洞察。