社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1.殘疾人社區(qū)康復(fù)

2.同伴教育

3.人際關(guān)系困境

4.社會(huì)服務(wù)方案策劃

二、簡(jiǎn)述

1.簡(jiǎn)述評(píng)估的作用

2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作推進(jìn)過程中應(yīng)遵守哪些原則

3.簡(jiǎn)述小組工作開始階段組員的特點(diǎn)

4.簡(jiǎn)述發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)與策略

三、簡(jiǎn)答

小進(jìn)是流動(dòng)兒童，母親離家出走，父親無知識(shí)打零工，家庭貧困。小進(jìn)隨父親來到廈門，在民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，成績(jī)差，不寫作業(yè)。老師罵他笨，想勸退他。同學(xué)嘲笑他，社會(huì)青年勒索其錢財(cái)。小劉是學(xué)校社工，通過政府購(gòu)買服務(wù)介入到該案件中。
1.分析小進(jìn)面臨的問題及可能的接入點(diǎn)
2.結(jié)合小進(jìn)，學(xué)校及社區(qū)的狀況，制定青少年綜合服務(wù)計(jì)劃

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋

1.小組工作

2.學(xué)校

3.人格

4.同理

二、簡(jiǎn)述

1.列舉社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的角色

3.簡(jiǎn)述家庭系統(tǒng)理論的內(nèi)容

4.簡(jiǎn)述學(xué)齡期兒童的特點(diǎn)

三、論述

1.論述政府管理體制改革對(duì)社會(huì)工作本土化的影響

2.參加人總是直接伸手要錢，社工覺得這個(gè)違背了助人自助原則。作為社工，怎樣用增能選擇設(shè)計(jì)服務(wù)活動(dòng)

（題目整體自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

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