社會工作原理

一、名詞解釋
1.優(yōu)勢視角
2.地區(qū)發(fā)展
3.社會福利服務(wù)
4.社會保險
5.公民社會權(quán)
6.社會階層

二、簡答
1.面對社會工作中的倫理困境，應(yīng)該遵守什么原則
2.人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系
3.比較社會保障和社會福利的關(guān)系

三、案例分析
青青是一個23的外來女工，在一個紡織廠工作，勞動環(huán)境惡劣，工作要求長期站立，導(dǎo)致腰酸背痛，還長期遭受部隊(duì)主任的欺壓和性騷擾。青青認(rèn)為自己讀書少，沒有什么技能，與青青一樣的還有很多的外來打工也面臨類似處境，也想過辭去工作，但還是留下來了。社工應(yīng)該如何與青青建立個案專業(yè)關(guān)系。
1.根據(jù)青青的處境，社工應(yīng)該如何與青青建立個案專業(yè)關(guān)系。
2.依據(jù)小組工作方法，如何建立外來女工小組。

四、論述
1.市場轉(zhuǎn)型期，我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的基本取向和取得的效果。

社會工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋
1.矯正社會工作
2.社區(qū)工作
3.案主自決
4.危機(jī)介入

二、簡答
1.社會個案工作的基本工作程序
2.社會工作基本價值觀與原則
3.社區(qū)工作過程
4.試述社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成以及如何幫助案主應(yīng)對壓力

三、案例分析題
一個社區(qū)委員會討論是否執(zhí)行新的服務(wù)計劃，一個委員認(rèn)為自己部隊(duì)的人員已經(jīng)超荷工作，在增加工作量對員工不公平，小王的部門比較閑，為什么不能由他們部門擔(dān)任，另一位委員認(rèn)為：我要保持本部門員工不超荷工作，維持工作質(zhì)量。
1.針對上述材料，你支持哪一種觀點(diǎn)，說明理由。
2.委員會存在的沖突，你有什么解決策略。
3.運(yùn)用小組動力學(xué)理論，分析小組沖突階段的動力狀況。

四、方案設(shè)計：
王羽是五年級學(xué)生，從四年級開始成績一直落后，上課注意力不集中，老師、同學(xué)認(rèn)為“他很安靜，有些孤僻”；參加了多次寒暑假輔導(dǎo)班，但是成績沒有提高，在這樣下去可能到六年級無法升學(xué)，社工和王羽面談后，王羽對自己的學(xué)習(xí)問題描述得很簡單：父母、老師總是激動地對我大喊大叫，他們要求我成績提高，卻又總是說我笨，做什么都不行。我知道自己腦子笨，學(xué)習(xí)差，以后是沒什么出息了；現(xiàn)在只要一想到學(xué)校，就會感到害怕，怕自己又做出什么傻事，讓別人笑話我。社工隨后又去與其母親會談，王羽母親容易對王羽發(fā)怒并責(zé)罵，而且認(rèn)為自己這樣做并沒有什么問題。
1.分析王羽現(xiàn)在面對的處境。
2.根據(jù)社會工作通用過程六階段模式，為王羽設(shè)計干預(yù)方案。

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