社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋(每小題5分,共30分)

1、分析單位

2、抽樣框

3、效度

4、概念操作化

5、改變媒介系統(tǒng)

6、適應(yīng)力

二、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共50分)

1、結(jié)合實(shí)例簡(jiǎn)述研究選題的可行性標(biāo)準(zhǔn)

2、簡(jiǎn)述影響問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要因素

3、簡(jiǎn)述運(yùn)用通用過(guò)程模式應(yīng)考慮的因素

4、簡(jiǎn)述社工實(shí)務(wù)中接案工作的目的

5、簡(jiǎn)述社工實(shí)務(wù)中評(píng)估的目的

三、論述題(每小題20分,共40分)

1.結(jié)合實(shí)例論述實(shí)地研究的過(guò)程。

2結(jié)合實(shí)例論述學(xué)校社會(huì)工作中培養(yǎng)抗逆力方法的基本步驟

四、案例分析題(每小題30分,共30分)

某市春風(fēng)社會(huì)服務(wù)中心通過(guò)政府購(gòu)買項(xiàng)目在某中學(xué)開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù),日常工作由一名督導(dǎo)劉老師和一位學(xué)校社工小張負(fù)責(zé)。服務(wù)對(duì)是自愿參加活動(dòng)的初二學(xué)生,活動(dòng)形式為每?jī)芍茏鲆淮涡〗M活動(dòng)和社工小信箱,以回應(yīng)中學(xué)生的多樣化需求。小張?jiān)诿恐艿闹芪逑挛鐏?lái)取來(lái)信,周末寫回信次周周一下午把回信送回信箱。2017年10月的某個(gè)周五的下午,社工小張?jiān)谌⌒艜r(shí),收到一位男同學(xué)匿名來(lái)信。他信中說(shuō)下周一中學(xué)就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),自己對(duì)本周三班級(jí)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)班主任孫老師強(qiáng)迫自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并讓自己報(bào)1000,跑項(xiàng)目不滿,還表示自己退傷且不擅長(zhǎng)1000米跑不想?yún)⒓?但他同時(shí)表示不想讓孫老師知道這件事,怕孫老師生氣,也不希望社工把這件事告訴別人。想到下周一中學(xué)就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,來(lái)信同學(xué)會(huì)不會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)受傷等問(wèn)題,小張一時(shí)拿不定主意該怎么辦。

請(qǐng)結(jié)合案例回答以下問(wèn)題

(1)社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程有哪幾個(gè)步驟?本案例中,社工小張工作從哪個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始工作最合適,其依據(jù)是什么?(15分)

(2)社工小張可以把信件信息反饋給督導(dǎo)劉老師和班主任孫老師嗎?如果反饋了,這樣做是否違背保密原則?請(qǐng)說(shuō)明理由。(10分)

(3)社會(huì)工作督導(dǎo)分為幾種類型?督導(dǎo)劉老師對(duì)社工小張進(jìn)行該事件的督導(dǎo)屬于什么類型的督

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋題(每小題5分,共30分)

1為社會(huì)工作的理論

2社會(huì)福利

3社會(huì)個(gè)案工作

4家庭治療

5結(jié)構(gòu)性流動(dòng)

6社會(huì)運(yùn)動(dòng)

二、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共40分)

1簡(jiǎn)述社會(huì)工作者助人過(guò)程的特征。

2簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值。

3簡(jiǎn)述默頓關(guān)于越軌行為的理論解釋。

4簡(jiǎn)述虛擬社區(qū)與實(shí)在社區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系。

三、論述題(每小題20分,共60分)

1試述敘述治療的過(guò)程與技巧。

2論述羅斯曼社區(qū)工作的三大模式的基本內(nèi)容

3論述韋伯社會(huì)分層模式的特點(diǎn),并談?wù)勅绾谓梃b西方社會(huì)分層理論

四、分析題(20分)

2017年6月,我國(guó)三部委聯(lián)合下發(fā)《民政部財(cái)政部國(guó)務(wù)院扶貧辦關(guān)于支持社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧攻堅(jiān)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(民發(fā)(2017)119號(hào)),提出了支持社會(huì)工作專業(yè)力量參與脫貧攻堅(jiān)工作的指導(dǎo)意見(jiàn),請(qǐng)結(jié)合我國(guó)精準(zhǔn)扶貧的實(shí)際情況,分析社會(huì)工作參與精準(zhǔn)扶貧的可能獻(xiàn)及在能力建設(shè)方面的具體做法。

>>>安徽師范大學(xué)社會(huì)工作碩士簡(jiǎn)介

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