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        2016安徽師范大學社會工作考研真題

        社會工作碩士 責任編輯:文燕紅 2019-05-30

        摘要:希賽網社會工作碩士頻道整理了“2016年安徽師范大學社會工作碩士考研真題”,非常適合各位預備報考安徽師范大學社會工作碩士的考生來了解安徽師范大學社會工作碩士考試難度及考試題型和內容,本篇文章內容為2016安徽師范大學社會工作考研專業(yè)課真題。

        社會工作實務

        一、名詞解釋(每小題6分,共30分)

        1.PPS抽樣

        2.次分析

        3.抗逆力

        4社會工作評估

        5.個突管理

        二、簡答題(每小題10分,共40分)

        1簡述在社會研究設計中與分析單位有關的兩種錯誤。

        2.簡述社會研究測量的效度。

        3簡述社會工作預估方法

        4簡述社會工作通用過程模式四個基本系統(tǒng)。

        三、論述題(每小題20分,共40分)

        1.論述在社會研究中概念操作化方法,并舉例說明

        2.論述社會工作結案時案主可能出現(xiàn)的情緒及其應對方法

        四、實務操作題(每小題20分,共40分)

        1.小王(案主)站立的姿勢像個犯了錯的孩子,目光不敢正視,偶然瞟一眼工作者工作者輕輕端把椅子讓她坐下,位置離工作者比較近,并給她倒了一杯熱水,慢慢送到她手中,“喝點熱水,再慢慢說吧”,小王一面點點頭,一面用雙手捧起杯子準備喝水,工作者用關注的目光,看她喝了幾口水,然后,傾聽她的訴說……說了一段時間后,小王開始夸夸其談,不斷表揚自已,對這種情況,社會工作者的反應依然是靜地聽著,默默地點頭表示贊揚。

        問題:

        (1)社會工作者在上述資料其所作所為主旨是什么?(4分)

        (2)社會工作者為什么要這樣做?(4分)

        (3)你認為這段資料實現(xiàn)了此目標嗎?為什么?(4分)

        (4)影響這種目標建立的因素有哪些?(4分)

        (5)為實現(xiàn)社會工作者的這一目標,應該怎么做?(4分)

        2.周某,1966年生,高中文化程度,未婚,父母已經離異,1985年周某因故意殺人搶劫罪被判死緩,剝奪政治權利終身,1988年減刑為有期徒刑19年,剝奪政治權利減為5年,因服刑期間表現(xiàn)良好,2001年7月從新疆提前釋放回滬,矯正期限為:2001年7月4日至2006年7月3日。周某長期生活在缺乏母親關心與管教的家庭,母親于1958年支內,一直在貴州生活、工作,常年與家人兩地分居,每年僅回家探親一次,一家人難得團聚,但聚時父母經常吵架,周某與哥哥關系較好,1983年父母協(xié)議離婚,母親將哥哥帶到貴州2年,周某一度失去了生活中的貼心伙伴,感情上的依靠和成長中的相互提醒,整天與一幫“哥們”混在一起。周某刑滿釋放回家后,與父親吃住在一起,哥嫂一家人住在隔壁,居住條件差,父親已經退休,哥哥是名普通工人,嫂子無業(yè),當年周某案發(fā),是父親報的案,且強迫周某主動投案自首現(xiàn)在父子關系有些微妙,一方面在生活上周某離不開父親的照料,另一方面,父親脾氣不好,周某不僅得不到理解,反而受到他的冷嘲熱諷,但哥哥經常過來與周某聊天說話,兄弟關系和睦,與嫂子關系一般。周某釋放后與以前所謂的哥們已不再聯(lián)系當問及與鄰居的關系時,因其父親與鄰居發(fā)生過矛盾而基本上不來往,但居委始終對周某給予關心和幫助,協(xié)助其尋找工作,并一直給予其最低生活補助,這是周某在矯正期間重要的社會支持,周某現(xiàn)在在一文具制品公司任倉庫保管員,他與公司同事相處融洽,在同事中口碑較好。

        (1)根據資料,請繪制案主周某的生態(tài)圖。(10分)

        (2)如何構建周某的社會支持網絡。(10分)

        社會工作原理

        一、名詞解釋(每題5分,共30分)

        1弗萊克斯納之問

        2社會工作直接服務

        社會主義女性主義

        4規(guī)定性角色

        5次級群體

        6階層性貧困

        二、簡答題(每題8分,共48分)

        1簡析慈善組織會社對社會工作發(fā)展的影響。

        2簡述群體動力學理論的主要內容

        簡析社會工作研究的特點

        簡評人本治療模式

        簡析社會政策的性質

        簡述文化控制的主要手段

        三、論述題(每題22分,共44分)

        1聯(lián)系實際,闡述社會轉型與社會問題的關系。

        2社會工作如何在創(chuàng)新社會治理體系中發(fā)揮積極作用

        四、材料分析題(28分

        近日,《中國社工時報》客戶端推送了一篇新聞報道《中國(溫州)動物社工研究基地落戶

        洞頭》(原文刊發(fā)于2015年11月19日的《溫州日報》,作者楊冰艷),引起了部分社工專業(yè)教

        師的強烈不滿。

        材料1:新聞報道部分內容:日前,中國(溫州)動物社工研究基地暨公益陪伴犬計劃啟動儀式在洞頭區(qū)市民活動中心舉行。由快樂之本社工服務中心與溫州科技職業(yè)技術學院動物科學系溫州市公安局警犬訓練基地、中國吳起完物工作室、溫州市寵物行業(yè)代表等共同為中國動物杜工研究基地揭牌,聯(lián)合啟動公益陪伴犬計劃。據悉,作為公益陪伴犬計劃的發(fā)起機構之一,快樂之本社工服務中心早在2013年率先創(chuàng)新提出“動物社工理念”,即秉持社工助人自助理念,以狗狗社工為工作手法,幫助服務對象心靈得到慰藉,走出封閉環(huán)境,擁有和社會交往的媒介。

        材料2:批判者說:“隨便什么都掛上社工名稱。這成什么了?”“忍無可忍,這是對社工的侮辱”“嗶眾取寵,還狗狗社工?社工的內酒都沒有搞清楚”“暈,對人有用就叫社工?以后是不是還有褲褲社工、大米社工什么的?”“社工是整個同行的共同名字,不是哪個機構的私有名稱?!薄巴ㄟ^寵物狗協(xié)助服務對象,境外早就有,但沒有把狗叫社工的?!薄鞍压方猩绻?真是笑話,太荒唐了

        材料3:提出者回應:“工作是人糞的能力,社會工作也是一種工作,讓動物當社工,幫助服務對象,有何不可?”“通過訓練,狗狗可以進入服務對象家庭生活,給予有質量有溫度的陪伴這難道不是助人自助嗎?”“專業(yè)和成效標準是:能不能真正讓服務對象受益”“我們提出動物社工理念,并在探索實踐階段,請允許我們成長?!?/p>

        問題1:雙方爭論的焦點是什么(3分)?你怎么理解“社工”這一概念(7分)?

        問題2:為什么會出現(xiàn)這場爭論(9分)?對此爭論,你作何評價(9分)?

        >>>安徽師范大學社會工作碩士簡介

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