2011年北京師范大學(xué)社會(huì)工作碩士考研真題

2011年北京師范大學(xué)社會(huì)工作原理

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、社會(huì)工作

2、督導(dǎo)

3、社區(qū)矯正

4、社會(huì)環(huán)境

6、社會(huì)失范

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理中的倫理難題及其處理原則。

2、簡(jiǎn)述志愿者管理的特點(diǎn)。

3、請(qǐng)區(qū)分社會(huì)福利、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)優(yōu)撫。

4、簡(jiǎn)述對(duì)社會(huì)控制的理解。

三、論述題（每題20分，共80分）

1、請(qǐng)論述認(rèn)知行為的主要觀點(diǎn)及其在社會(huì)工作中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)從評(píng)估在社會(huì)工作通用實(shí)務(wù)中的應(yīng)用論述社會(huì)工作的專業(yè)性。

3、改革開放30年來，中國(guó)社會(huì)流動(dòng)特征出現(xiàn)了巨大變化，請(qǐng)用社會(huì)流動(dòng)理論分析當(dāng)前中國(guó)社會(huì)流動(dòng)的特點(diǎn)。

4、十七大以來，黨和政府逐步把經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與社會(huì)建設(shè)的四位一體建設(shè)提高到新的議事日程。請(qǐng)論述何為社會(huì)建設(shè)？為何要重視社會(huì)建設(shè)？社會(huì)工作者能在社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮何種作用？

2011年北京師范大學(xué)社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋（5個(gè)*6分=30分）

1、樣本框

2、訪談法

3、社會(huì)行動(dòng)

4、信度與效度

5、支持性技巧

二、簡(jiǎn)答題（2個(gè)*15分=30分）

1、什么是小組活動(dòng)中的積極傾聽，怎么樣做到積極傾聽？

2、為什么說社會(huì)工作行政是間接服務(wù)的方法？

三、案例分析題（3個(gè)*20=60分）

1、案例1：小熊，男，15歲，父親在他剛出生的時(shí)候就被判重刑入獄，母親不久改嫁，小熊隨奶奶一起生活，但是在他7歲的時(shí)候奶奶去世，他又與母親和繼父一起生活。由于繼父對(duì)小熊的教育方式非常粗暴，導(dǎo)致他離家出走，與不良團(tuán)伙混到了一起。在一次參與團(tuán)伙盜竊案時(shí)負(fù)責(zé)望風(fēng)而被抓，隨后法院收到了小熊在獄中父親給法院的求情信。法院請(qǐng)社區(qū)參與對(duì)小熊的矯正工作，請(qǐng)分析該案例，并寫出基本的處理過程。

2、案例2：大學(xué)新生剛剛步入大學(xué)時(shí)會(huì)對(duì)大學(xué)生活感到不適應(yīng)，特別是無法適應(yīng)集體住宿生活和自主學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新生適應(yīng)大學(xué)生活的小組活動(dòng)方案。

3、案例3：某社區(qū)欲就車輛管理問題展開專項(xiàng)工作。該社區(qū)為不同的幾個(gè)單位住戶組成，屬單位制社區(qū)，社區(qū)中有業(yè)主委員會(huì)、居民小組等自治組織，但社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事物的參與度較低。請(qǐng)為該社區(qū)的車輛管理問題設(shè)計(jì)一個(gè)工作方案。

四、方案設(shè)計(jì)題（1個(gè)*30分）

1、已知某課題組正在開展“中國(guó)公民的生態(tài)觀”問卷調(diào)查，請(qǐng)對(duì)中國(guó)公民、生態(tài)觀兩個(gè)概念進(jìn)行定義和操作化。（10分）

2、為該問卷設(shè)計(jì)一個(gè)量表調(diào)查中國(guó)公民對(duì)自然環(huán)境的態(tài)度（10分）

3、為該問卷設(shè)計(jì)一個(gè)封閉式，一個(gè)開放式和一個(gè)相倚式問題（10）