亚洲AV乱码一区二区三区女同,欧洲在线免费高清在线a,中文字幕丝袜四区,老少配老妇熟女中文高清

<s id="38axe"><nobr id="38axe"></nobr></s><abbr id="38axe"><u id="38axe"></u></abbr>

<sup id="38axe"></sup>
    <acronym id="38axe"></acronym>
  • <s id="38axe"><abbr id="38axe"><ins id="38axe"></ins></abbr></s>
    
    
        <s id="38axe"></s>

        通信工程師傳輸與接入考試光傳送網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

        傳輸與接入(有線) 責(zé)任編輯:licaimei 2013-10-25

        摘要:通信工程師傳輸與接入考試光傳送網(wǎng)的結(jié)構(gòu):實現(xiàn)光網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵是要在OTN節(jié)點實現(xiàn)信號在全光域上的交換、復(fù)用和選路,目前在OTN上的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點主要有兩類:光分插復(fù)用器(OADM)和光交叉連接器(OXC)。

           在線輔導(dǎo) 面授招生 考試大綱 指定教材 試題匯總

        2.4.4  光傳送網(wǎng)的結(jié)構(gòu)
        實現(xiàn)光網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵是要在OTN節(jié)點實現(xiàn)信號在全光域上的交換、復(fù)用和選路,目前在OTN上的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點主要有兩類:光分插復(fù)用器(OADM)和光交叉連接器(OXC)。
        1.光分插復(fù)用器
        OADM主要是在光域?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)SDH中的SADM在時域中實現(xiàn)的功能,包括從傳輸設(shè)備中有選擇地下路(Drop)去往本地的光信號,同時上路(Add)本地用戶發(fā)往其他用戶的光信號,而不影響其他波長信號的傳輸。與電ADM相比,它更具透明性,可以處理不同格式和速率的信號,大大提高了整個傳送網(wǎng)的靈活性。
        2.光交叉連接器
        OXC的主要功能與傳統(tǒng)SDH中的SDXC在時域中實現(xiàn)的功能類似,不同點在于OXC在光域上直接實現(xiàn)了光信號的交叉連接,路由選擇,網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)等功能,無需進(jìn)行OEO轉(zhuǎn)換和電處理,它是構(gòu)成OTN的核心設(shè)備。十幾種的OXC節(jié)點還應(yīng)包括光監(jiān)控模塊、光功率均衡模塊以及光網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等。
        3.典型的OTN拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
        圖2.21描述了一個三級OTN結(jié)構(gòu)。在長途核心網(wǎng)絡(luò)中,為保證高可靠性和實施靈活的帶寬管理,通常物理上采用網(wǎng)孔結(jié)構(gòu),在網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)策略上可以采用基于OADM的共享保護(hù)環(huán)方式,也可以采用基于OXC的網(wǎng)格恢復(fù)結(jié)構(gòu)。在城域網(wǎng)中和接入網(wǎng)中則主要采用環(huán)形結(jié)構(gòu)。

        返回目錄: 通信工程師傳輸與接入考試的傳送網(wǎng)匯總

        編輯相關(guān)推薦:

        通信工程師考試培訓(xùn)傳輸與接入自動交換光網(wǎng)絡(luò)

        通信工程師考試培訓(xùn)光傳輸常用儀器及測試

        通信工程師考試培訓(xùn)無線通倍技術(shù)匯總 

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

        通信工程師備考資料免費領(lǐng)取

        去領(lǐng)取

        專注在線職業(yè)教育24年

        項目管理

        信息系統(tǒng)項目管理師

        廠商認(rèn)證

        信息系統(tǒng)項目管理師

        信息系統(tǒng)項目管理師

        學(xué)歷提升

        !
        咨詢在線老師!