一、考試目的

《植物學》是研究植物的形態(tài)結構，生長發(fā)育，植物界進化，系統(tǒng)分類和分布規(guī)律，以及植物與環(huán)境之間辯證關系的一門科學。課程考核在考查學生對植物體的形態(tài)結構特征、生長發(fā)育的基本規(guī)律和過程，結構與功能的關系，植物界基本類群的一般特征及其進化的基本規(guī)律，以及植物系統(tǒng)分類的一般原則和方法的掌握情況。為學生學好后續(xù)課程打下必要的理論基礎。

二、命題原則與指導思想

以《植物學》教學大綱為依據，反映本課程的基本要求;兼顧概念、理解、應用、分析等方面，試題既要能考核學生對知識的掌握情況，又要能考核學生能力;要注意試題的難度和區(qū)分度，要符合正態(tài)分布規(guī)律，最基本的知識要占60%左右，稍微靈活一點的題目要占20%左右，較難的題目要占20%左右;試題的覆蓋面要盡可能大，題量應與限定時間相匹配;試題表達要簡練、明了、準確。

三、考試內容

(一)緒論

1、了解植物的基本特征及植物的多樣性;

2、掌握植物學的概念及其學科分支;

3、了解植物在自然界和人類生活中的作用。

(二)植物細胞與組織

1、掌握植物細胞的基本特征，包括細胞的基本概念，原生質的膠體性質;

2、掌握植物細胞的主要結構和功能，包括細胞膜、主要細胞器和細胞壁的結構特點及生理功能;

3、掌握植物細胞的分裂，包括有絲分裂和減數(shù)分裂的過程與特點;

4、掌握細胞的生長、分化和死亡的過程和特點;

6、掌握植物組織的基本特征，包括組織的基本概念，組織的膠體性質;

7、掌握植物組織的類型與特點;

8、了解復合組織與組織系統(tǒng)的概念與特點。

(三)被子植物的營養(yǎng)器官

1、了解幼苗的形成過程;

2、掌握幼苗的類型及特點;

3、了解根的來源和類型及根尖的分區(qū)，掌握根的初生和次生結構和側根的發(fā)生過程;

4、了解根的變態(tài);

5、了解莖的外部形態(tài)、內部結構、發(fā)育過程、分枝形式;

6、掌握枝條的形態(tài)、莖和芽的類型和莖分枝方式，莖尖的分區(qū)，莖的初生和次生結構;

7、掌握機械組織、輸導組織和次生分生組織特征;

8、了解葉的外部形態(tài)、類型、發(fā)育過程、內部結構以及生理功能的關系;

9、掌握葉的基本形態(tài)與解剖結構，保護組織、同化組織特征;

10、了解營養(yǎng)器官間結構的聯(lián)系;

11、掌握營養(yǎng)器官生長的相關性;

12、了解變態(tài)的含義;

13、掌握根、莖、葉的變態(tài)。

(四)被子植物的繁殖器官

1、了解花的基本形態(tài)和花各部分演化;

2、掌握花的結構、大小配子體的形成過程、雙受精;

3、掌握雄性生殖器官的結構與功能;

4、掌握雌性生殖器官的結構與發(fā)育;

5、了解傳粉的含義;

6、掌握雙受精作用及其意義;

7、了解種子的概念;

8、掌握種子、幼苗的類型及特點;

9、了解果實的發(fā)育與結構;

10、掌握果實的類型;

11、熟悉果實和種子的傳播途徑;

12、了解種子和果實在生產中的意義;

13、了解被子植物的生活史。

(五)植物界的類群與分類

1、了解植物各類群的發(fā)展史;

2、掌握植物分類的方法;

3、掌握植物分類的命名法則;

4、掌握植物分類檢索表的編制方法;

5、熟悉植物分類檢索表的使用;

6、了解低等植物的主要類群及其特點;

7、了解高等植物的主要類群及其特點。

(六)被子植物主要分科概述

1、掌握被子植物分類的主要特征;

2、了解被子植物的分類;

3、熟悉被子植物主要分科的主要特征和代表植物;

4、了解被子植物的主要分類系統(tǒng);

四、考試方法和考試時間

1、考試方法：閉卷、筆試。

2、考試時間：90分鐘。

3、課程成績評定：滿分為150分。

五、主要參考書

金銀根.植物學(第3版)【M】.北京：科學出版社.2017年。