一、考試課程

《教育學原理》(總分：150分)

二、考核目標

《教育學原理》是小學教育專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，也是該專業(yè)的一門核心課程。它是研究和探索教育現(xiàn)象與問題，揭示教育規(guī)律及其本質(zhì)的一門理論學科，同時也是一門應用性較強的學科。主要考查學生理解和掌握關(guān)于教育學的一般原理，掌握教育學的基本知識、基本規(guī)律、主要理論觀點和原則;考查學生能夠運用所學的教育基本理論知識和基本方法，加強分析和解決教育理論與實踐問題的能力。

三、考核內(nèi)容

緒論 教育學及其發(fā)展

【考核內(nèi)容】

1.教育學及其研究對象

2.教育學的產(chǎn)生和發(fā)展

3.中國化馬克思主義教育理論的發(fā)展

4.學習和研究教育學的指導思想

【考核要求】

1.學生能夠理解并掌握教育學的概念;

2.掌握教育學的研究對象，了解教育學基礎知識與生活的聯(lián)系;

3.了解教育學的產(chǎn)生與發(fā)展歷程;

4.學習和研究教育學的指導思想。

第一章 教育及其本質(zhì)

【考核內(nèi)容】

1.教育的產(chǎn)生與發(fā)展

2.教育的基本內(nèi)涵

3.教育的要素與形態(tài)

【考核要求】

1.學生了解教育的產(chǎn)生與發(fā)展過程;

2.掌握教育的基本內(nèi)涵，促進學生對教育本質(zhì)的認識;

3.了解教育的要素與形態(tài) ，把握當代教育的發(fā)展趨勢。

第二章 教育與社會發(fā)展

【考核內(nèi)容】

1.社會對教育發(fā)展的影響;

2.教育對社會發(fā)展的促進功能;

3.教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位與作用。

【考核要求】

1.認識社會對教育發(fā)展的影響;

2.掌握教育對社會發(fā)展的促進功能;

3.了解教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位與作用。

第三章 教育與人的發(fā)展

【考核內(nèi)容】

1.人的身心發(fā)展及其影響因素

2.教育促進個體發(fā)展的功能

3.教育促進個體發(fā)展的條件

【考核要求】

1.理解人的身心發(fā)展及其影響因素;

2.掌握教育促進個體發(fā)展的功能;

3.理解教育促進個體社會化與個性化的關(guān)系;

4.理解教育促進個體發(fā)展的條件。

第四章 教育目的

【考核內(nèi)容】

1.教育目的概述

2.我國教育目的的理論基礎

3.我國的教育目的

4.素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

【考核要求】

1.理解教育目的，了解教育目的的社會基礎;

2.理解我國教育目的的理論基礎;

3.了解我國的教育目的;

4.掌握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，了解創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。

第五章 人的全面發(fā)展教育

【考核內(nèi)容】

1.德育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容

2.智育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容

3.體育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容

4.美育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容

5.勞動技術(shù)教育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容

【考核要求】

1.理解德育的內(nèi)涵和意義、目標和內(nèi)容;

2.掌握智育的內(nèi)涵和意義、目標和內(nèi)容;

3.了解體育的內(nèi)涵和意義，目標和內(nèi)容;

4.了解美育和勞動技術(shù)教育的內(nèi)涵和意義，目標和內(nèi)容。

第六章 學校教育制度

【考核內(nèi)容】

1.學校的形成與發(fā)展

2.現(xiàn)代學校教育制度

3.學校教育制度的改革

【考核要求】

1.了解學校的形成與發(fā)展過程;

2.掌握現(xiàn)代學校教育制度;

3.掌握學校教育制度的改革的趨勢。

第七章 課程

【考核內(nèi)容】

1.課程概述

2.課程開發(fā)

3.課程改革

【考核要求】

1.了解并掌握課程的概念與類型;

2.了解課程目標的確定;

3.掌握課程開發(fā)內(nèi)容的選擇與組織;

4.了解課程改革的趨勢與方向。

第八章 教學

【考核內(nèi)容】

1.教學概述

2.教學理論與規(guī)律

3.教學實施

4.中小學教學改革

【考核要求】

1.了解教學的基本內(nèi)涵、主要作用與基本任務;

2.掌握教學理論、要素、過程與規(guī)律;

3.掌握教學的基本原則;

4.掌握教學教學目標、環(huán)節(jié)、方法、組織形式以及教學評價;

5.了解中小學教學改革的趨勢。

第九章 教師與學生

【考核內(nèi)容】

1.教師

2.班主任

3.學生

【考核要求】

1.了解教師職業(yè)與教師角色;

2.掌握教師的專業(yè)發(fā)展;

3.學會分析教師與學生的關(guān)系;

4.了解班主任的角色與作用;

5.注重班主任與班級管理的關(guān)系;

6.分析學生在教育過程中的地位。

第十章 教育科學研究

【考核內(nèi)容】

1.教師與教育科研

2.教育科研過程

3.常用的研究方法

【考核要求】

1.掌握教師開展教育科研的意義、類型與導向;

2.了解教育科研的主要過程;

3.掌握常用的研究方法。

四、考試方式

考核方式：考試

考核類型：閉卷

五、考試時長

120分鐘

六、考試題型

1.單項選擇題：15小題，每題2分，共30分

2.判斷題： 10小題，每題1分，共10分

3.簡答題： 6小題，每題10分，共60分

4.案例分析題 ：2小題，每題15分，共30分

5.論述題： 1小題，每題20分，共20分

七、參考教材

《教育學原理》編寫組：《教育學原理》，馬工程重點教材， 北京：高等教育出版社， 2019。