《學(xué)前兒童發(fā)展與教育》考試大綱

一、選用教材

1. 牟映雪，學(xué)前教育學(xué)，教育科學(xué)出版社，2012 年。

2. 萬湘桂、康素潔，學(xué)前心理學(xué)，上海交通大學(xué)出版社，2017 年。

3. 萬湘桂、康素潔，學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健，上海交通大學(xué)出版社，2018 年。

二、考試范圍和內(nèi)容

第一章 學(xué)前兒童心理學(xué)

識記：

1. 學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的基本年齡特點與一般規(guī)律。

2. 各年齡段學(xué)前兒童感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、個性、社會性等心理現(xiàn)象發(fā)展的特點。

運用：

1. 能結(jié)合所學(xué)的學(xué)前兒童心理發(fā)展知識，綜合利用各種教育資源與教育契機，對幼兒進行教育。

2. 運用學(xué)前兒童心理學(xué)知識和理論分析和處理幼兒教育實際問題，對幼兒的心理現(xiàn)象進行分析與評價。

第二章 學(xué)前教育學(xué)

識記：

1. 學(xué)前教育的目標(biāo)。

2. 幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想。

3. 幼兒體育、智育、德育、美育的含義、任務(wù)和內(nèi)容。

4. 幼兒園教學(xué)活動的涵義、特點、構(gòu)成要素。

5. 幼兒園與家庭、社區(qū)合作的含義、內(nèi)容和意義。

領(lǐng)會：

1. 學(xué)前教育一般原則和特殊原則。

2. 幼兒體育、智育、德育、美育的一般方法。

3. 幼兒園常用的教學(xué)手段和方法。

4. 家園合作、幼兒園與社區(qū)合作的常用方法。

運用：

1. 運用學(xué)前教育的基本理論，分析教育現(xiàn)象與問題。

2. 運用學(xué)前教育一般原則和特殊原則，正確分析幼兒園教育現(xiàn)實中的案例。

3. 評析幼兒園教學(xué)活動中教學(xué)手段和方法的運用案例。

第三章 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健

識記：

1. 學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、感覺器官的生理特點與衛(wèi)生保健。

2. 幼兒園常見疾病和傳染病的預(yù)防知識。

3.學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題。

4.學(xué)前兒童營養(yǎng)知識與膳食配制。

領(lǐng)會：

1. 幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)與衛(wèi)生保健。

2. 幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。運用：

1. 學(xué)前兒童常見心理和行為問題的分析。

2. 學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生。

3. 幼兒園意外傷害的預(yù)防與處理。

三、考核方式

1. 試卷成績：滿分為 100 分。

2. 考試時間：90 分鐘。

3. 答題方式：筆試、閉卷。

4. 題型結(jié)構(gòu)：選擇題、簡答題、論述題、材料分析題。

5. 試題難易度：難度適中(基礎(chǔ)題、中等難度題和難題比例分別大致控制在50%、30%、20%)。