第一部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 詞法

考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、名詞(重點(diǎn))

識記:考綱要求的 3400 個(gè)常用詞匯中的名詞

理解:名詞的分類、可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞數(shù)量的表達(dá)、名詞所有格、名詞的句法功能等概念

應(yīng)用:可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的變換、不可數(shù)名詞數(shù)量的表達(dá)、名詞所有格的使用

二、動(dòng)詞(重點(diǎn))

識記:考綱要求的 3400 個(gè)常用詞匯中的動(dòng)詞

理解:動(dòng)詞的分類、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的語態(tài)、非謂語動(dòng)詞的概念

應(yīng)用:在各個(gè)題型訓(xùn)練中正確辨別和使用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的語態(tài)、非謂語動(dòng)詞

三、形容詞和副詞(重點(diǎn))

識記:考綱要求的 3400 個(gè)常用詞匯中的形容詞和副詞

理解:形容詞和副詞的級、形容詞和副詞的位置、形容詞和副詞的句法功能的概念

應(yīng)用:在一定的背景中熟練使用原級、比較級和最高級的表達(dá)方式、常見形容詞和副詞的搭配

四、代詞(次重點(diǎn))

識記:英語中常見的代詞

理解:代詞的分類概念

應(yīng)用:根據(jù)實(shí)際情況正確使用相應(yīng)的代詞

五、數(shù)詞(次重點(diǎn))

識記:英語中常見的數(shù)詞

理解:數(shù)詞的分類概念

應(yīng)用:在具體的環(huán)境中學(xué)會(huì)表達(dá)數(shù)量、順序、日期、年代、年齡、時(shí)刻、倍數(shù)等

六、介詞(次重點(diǎn))

識記:英語中常見的介詞理解:介詞的分類概念

應(yīng)用:在具體的搭配中學(xué)會(huì)正確使用常用的介詞

七、冠詞(一般)

識記:英語中 a, an, the 三個(gè)冠詞理解:冠詞的使用

應(yīng)用:在具體的環(huán)境中學(xué)會(huì)正確使用冠詞

第二章 句法

考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)：

一、句子成分、句子類型(重點(diǎn))

識記:句子的主謂賓定狀補(bǔ)等各個(gè)成分，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句等各個(gè)類型的句子

理解:句子的主謂賓定狀補(bǔ)等概念及其在句子中的作用、不同類型的句子所表達(dá)的不同意義

應(yīng)用:能表達(dá)出句子成分完整且正確的各個(gè)類型的句子

二、句子結(jié)構(gòu) (重點(diǎn))

識記:了解簡單句、并列句和復(fù)合句三種結(jié)構(gòu)的句子的概念理解:簡單句、并列句和復(fù)合句的句子結(jié)構(gòu)和意義

應(yīng)用:能熟練正確表達(dá)出不同結(jié)構(gòu)的句子

三、名詞性從句(重點(diǎn))

識記:名詞性從句(主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句)的概念和分類

理解:各種類型的名詞性從句的意義和結(jié)構(gòu)

應(yīng)用:能熟練正確表達(dá)出不同類型的名詞性從句

四、定語從句(重點(diǎn))

識記:定語從句的概念

理解:定語從句的意義、結(jié)構(gòu)和分類

應(yīng)用:能熟練正確表達(dá)出不同類型的定語從句

五、狀語從句(次重點(diǎn))

識記:狀語從句的概念

理解:狀語從句的意義、結(jié)構(gòu)和分類

應(yīng)用:能熟練正確表達(dá)出不同類型的狀語從句

六、特殊句式(次重點(diǎn))

識記:虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和省略句的概念

理解:虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和省略句的意義、結(jié)構(gòu)應(yīng)用:能正確表達(dá)出不同類型的特殊句式

七、主謂一致(次重點(diǎn)) 識記:主謂一致的概念

理解:主謂一致的原則

應(yīng)用:正確貫徹主謂一致的原則八、There be 句型(一般) 識記:There be 句型的概念

理解:There be 句型的意義、結(jié)構(gòu)應(yīng)用:能正確使用There be 句型

第二部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是:

識記:能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

理解:在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二、教材

1.指定教材

《新編實(shí)用英語》教材編寫組，《新編實(shí)用英語綜合教程 1,2》(第五版)，高等教育出版社，2020 年，2021 年

2.參考教材(不限于)薄冰，《薄冰高級英語語法》，商務(wù)印書館，2018 年三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 試題內(nèi)容允許 5%以內(nèi)超綱題目。

2. 識記部分占 80%，理解部分占 10%，應(yīng)用部分占 10%。

3. 試題類型為選擇題。

4. 考試采用網(wǎng)絡(luò)筆試，考試時(shí)間 120 分鐘。