Ⅰ.考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校專升本招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試?！渡鐣w育導(dǎo)論與體育心理》課程是廣東理工學(xué)院招收?？飘厴I(yè)生入讀社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的考試課程之一。學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。該考試具有較高的信度、較高的效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內(nèi)容和要求

基本要求：社會體育導(dǎo)論的研究對象是發(fā)生在社會體育領(lǐng)域中的各種體育現(xiàn)象，對社會體育的研究基本屬于管理學(xué)、社會學(xué)范疇。它要研究對社會體育組織管理的最佳方案，以及處理有關(guān)社會體育中各種問題的原則方法。這門課程作為社會體育專業(yè)導(dǎo)論性教材，主要圍繞“社會體育”這一基本概念，一方面要求考生理解社會體育的概念、功能、發(fā)展進(jìn)程，以及社會體育與社會的關(guān)系;另一方面又要學(xué)生從本質(zhì)上去把握社會體育的目的、任務(wù)、以及社會體育的參與、社會體育管理、社會體育活動及社會體育機(jī)構(gòu)等專題。體育心理學(xué)是體育各專業(yè)的必須要學(xué)習(xí)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，既是一門理論學(xué)科，又是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，也是體育教師必須掌握的教育學(xué)科。這門課程一方面要求考生將體育心理學(xué)的理論成果和實(shí)證的研究方法充分運(yùn)用于解釋參與體育活動如何影響一個人的心理發(fā)展、健康和幸福;另一方面又要求學(xué)生初步掌握體育心理學(xué)的基本理論與基本知識架構(gòu)，在體育運(yùn)動指導(dǎo)的實(shí)踐中，能熟練分析心理學(xué)現(xiàn)象，并且能在體育教學(xué)、體育鍛煉和體育訓(xùn)練中靈活運(yùn)用有關(guān)體育心理學(xué)的知識、理論來解決實(shí)際應(yīng)用時出現(xiàn)的問題。社會體育導(dǎo)論與體育心理學(xué)用以檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)到了《高等學(xué)校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)社會體育導(dǎo)論與體育心理學(xué)教學(xué)大綱》所規(guī)定的基本要求。

一、社會體育導(dǎo)論部分

緒論

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育學(xué)科的研究對象與教材體系

2、考試要求

(1)理解社會體育學(xué)科的研究對象和學(xué)科范疇

第一章 社會體育概述

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育的概念體系

(2)與社會體育相關(guān)的概念

(3)當(dāng)代國外大眾體育的發(fā)展概況

2、考試要求

(1)掌握社會體育的概念

(2)掌握群眾體育、大眾體育等與社會體育相關(guān)的一系列概念。

(3)了解當(dāng)代國外大眾體育的發(fā)展?fàn)顩r以及我國社會體育的未來。

第二章 社會體育與社會進(jìn)步

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育與生活方式

(2)社會體育與大眾健康

2、考試要求

(1)掌握生活方式中影響社會體育的幾個要素

(2)掌握健康的定義，了解健康標(biāo)準(zhǔn)

(3)掌握體質(zhì)與亞健康的概念

(4)掌握引起亞健康的主要原因

第三章 我國社會體育的目的與任務(wù)以及地位與功能

1、考試內(nèi)容

(1)我國社會體育的目的與任務(wù)

(2)社會體育的地位與功能

2、考試要求

(1)確定我國社會體育目的與任務(wù)的依據(jù)

(2)理解我國社會體育的任務(wù)

(3)了解實(shí)現(xiàn)我國社會體育目的與任務(wù)的基本途徑

(4)掌握社會體育的各項(xiàng)功能

第四章 社會體育參與

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育參與概述

(2)影響社會體育參與的基本因素

2、考試要求

(1)掌握社會體育參與的概念、特點(diǎn)及意義

(2)掌握影響社會體育參與的基本因素(個體因素和外部因素)

第五章 影響社會體育發(fā)展的因素

1、考試內(nèi)容

(1)影響社會體育發(fā)展的宏觀因素

(2)影響社會體育發(fā)展的中觀因素

2、考試要求

(1)了解影響社會體育發(fā)展的宏觀因素

(2)掌握體育體制的概念以及體育管理體制的類型

第六章 社會體育活動的原則、內(nèi)容與方法

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育活動的原則

(2)社會體育活動內(nèi)容

(3)社會體育活動的聯(lián)系方法

(4)社會體育活動的指導(dǎo)方法

2、考試要求

(1)了解社會體育活動的原則

(2)掌握社會體育活動的內(nèi)容及特點(diǎn)

(3)掌握社會體育活動的指導(dǎo)方法的概念及要求

第七章 社會體育活動的分類指導(dǎo)

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育的人群分類

(2)社會體育的社會組織分類

2、考試要求

(1)了解婦女體育的特點(diǎn)

(2)掌握影響我國婦女參與體育的因素及女子體育健身的一般原則

(3)了解老年人體育特點(diǎn)及體育鍛煉的指導(dǎo)原則及與鍛煉方法

(4)理解我國社區(qū)體育的現(xiàn)狀

第八章 社會體育管理的內(nèi)容

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育人員管理

(2)社會體育物質(zhì)管理

(3)社會體育信息管理

(4)社會體育社會問題處理

2、考試要求

(1)理解我國社會體育指導(dǎo)員制度發(fā)展軌跡

(2)掌握我國體育場館設(shè)施及經(jīng)營現(xiàn)狀

(3)掌握體育信息傳媒的媒介

(4)掌握體育問題的特點(diǎn)及社會體育問題的原因分析

第九章 社會體育管理的方法

1、考試內(nèi)容

(1)社會體育管理的經(jīng)濟(jì)方法

(2)社會體育管理的行政方法

2、考試要求

(1)掌握經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)及作用

(2)掌握行政方法的特點(diǎn)

(3)掌握體育行政管理的方法與類型

第十章 社會體育機(jī)構(gòu)

1、考試內(nèi)容

(1)體育行政機(jī)構(gòu)

2、考試要求

(1)理解國家體育總局的職責(zé)

二、體育心理學(xué)部分

第一章 體育心理學(xué)概述

1、考試內(nèi)容

(1)體育心理學(xué)與運(yùn)動心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)的關(guān)系

(2)體育心理的概念、研究方法

(3)體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)

2、考試要求

(1)理解體育心理學(xué)與運(yùn)動心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)的關(guān)系

(2)掌握體育心理的概念、研究方法

(3)理解體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)

第二章 運(yùn)動中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置

1、考試內(nèi)容

(1)目標(biāo)定向及分類

(2)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向

(3)體育體育活動中有效目標(biāo)設(shè)置的原則

(4)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置方法

2、考試要求

(1)掌握目標(biāo)定向及分類

(2)掌握體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向及體育體育活動中有效目標(biāo)設(shè)置的原則

(3)理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置方法

第三章 運(yùn)動興趣和動機(jī)

1、考試內(nèi)容

(1)運(yùn)動興趣的概念、品質(zhì)及分類

(2)影響運(yùn)動興趣水平的主要因素

(3)運(yùn)動動機(jī)的定義、功能及種類

(4)運(yùn)動動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

2、考試要求

(1)掌握運(yùn)動興趣的概念、品質(zhì)及分類

(2)掌握影響運(yùn)動興趣水平的主要因素

(3)掌握運(yùn)動動機(jī)的定義、功能及種類

(4)理解運(yùn)動動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

第四章 運(yùn)動歸因

1、考試內(nèi)容

(1)歸因理論、習(xí)得性無助感

(2)影響運(yùn)動歸因的因素

(3)體育運(yùn)動中的歸因訓(xùn)練

2、考試要求

(1)理解歸因理論

(2)掌握習(xí)得性無助感

(3)掌握體育運(yùn)動中的歸因訓(xùn)練

(4)理解影響運(yùn)動歸因的因素

第五章 體育活動與心理健康

1、考試內(nèi)容

(1)體育活動的界定

(2)體育活動的心理健康效益

2、考試要求

(1)理解體育活動的界定

(2)理解體育活動的心理健康效益

第六章 喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與體育運(yùn)動表現(xiàn)

1、考試內(nèi)容

(1)喚醒與焦慮的概念

(2)倒U型假說

(3)多維焦慮理論

2、考試要求

(1)掌握喚醒與焦慮的概念

(2)掌握倒U型假說

(3)理解多維焦慮理論

第七章 心理技能訓(xùn)練概述

1、考試內(nèi)容

(1)什么是心理技能

(2)心理技能的分類與內(nèi)容

2、考試要求

(1)掌握心理技能的概念

(2)理解心理技能的分類與內(nèi)容

第八章 動作技能的學(xué)習(xí)

1、考試內(nèi)容

(1)動作技能的分類

(2)動作技能學(xué)習(xí)的評價方法

(3)技能遷移的概念

(4)技能遷移的測量與評價

2、考試要求

(1)掌握動作技能的分類

(2)掌握技能遷移的概念

(3)掌握技能遷移的測量與評價

(4)理解動作技能學(xué)習(xí)的評價方法

第九章 體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法

1、考試內(nèi)容

(1)體育教學(xué)目標(biāo)及其作用

(2)體育教學(xué)基本方法的心理學(xué)分析

2、考試要求

(1)理解體育教學(xué)目標(biāo)及其作用

(2)理解體育教學(xué)基本方法的心理學(xué)分析

第十章 體育運(yùn)動中學(xué)生的個體差異

1、考試內(nèi)容

(1)個體心理特征的差異

2、考試要求

(1)理解個體心理特征的差異

第十一章 運(yùn)動損傷的心理致因和康復(fù)

1、考試內(nèi)容

(1)運(yùn)動損傷的心理反應(yīng)

(2)運(yùn)動損傷的心理康復(fù)方法

2、考試要求

(1)理解運(yùn)動損傷的心理反應(yīng)

(2)理解運(yùn)動損傷的心理康復(fù)方法

第十二章 運(yùn)動中的團(tuán)體凝聚力

1、考試內(nèi)容

(1)體育團(tuán)體凝聚力的定義和特征

2、考試要求

(1)理解體育團(tuán)體凝聚力的定義和特征

第十三章 運(yùn)動中的領(lǐng)導(dǎo)行為

1、考試內(nèi)容

(1)教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能及作用

(2)教練員影響力的種類

2、考試要求

(1)理解教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能及作用

(2)理解教練員影響力的種類

第十四章 體育運(yùn)動中的品德心理

1、考試內(nèi)容

(1)攻擊性行為的分類

2、考試要求

(1)理解攻擊性行為的分類

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷，筆試，試卷滿分為200分，考試時間為150分鐘。

二、試卷內(nèi)容比例 社會體育導(dǎo)論+體育心理學(xué) (100分+100分，共200分)

1、社會體育導(dǎo)論部分(占試卷總分的100分)

緒論 約占3%

第一章 約占9%

第二章 約占15%

第三章 約占15%

第四章 約占6%

第五章 約占6%

第六章 約占10%

第七章 約占12%

第八章 約占12%

第九章 約占9%

第十章 約占3%

2、體育心理學(xué)部分(占試卷總分的100分)

第一章 約占6%

第二章 約占14%

第三章 約占26%

第四章 約占10%

第五章 約占3%

第六章 約占9%

第七章 約占4%

第八章 約占13%

第九章 約占5%

第十章 約占2%

第十一章 約占2%

第十二章 約占2%

第十三章 約占2%

第十四章 約占2%

三、試卷題型比例

社會體育導(dǎo)論部分：

1名詞解釋，占20%

2.填空題， 占20%

3單項(xiàng)選擇題，占20%

4.簡答題， 占20%

5.論述題， 占20%

體育心理學(xué)部分：

1名詞解釋，占20%

2.判斷題， 占20%

3單項(xiàng)選擇題，占20%

4.簡答題， 占24%

5.論述題， 占16%

四、試卷難易度比例

試題按其難度分為容易題、中等題、難題，三種試題分值的比例為4:3:3。

Ⅳ.參考書目

《社會體育導(dǎo)論》(第二版)盧元鎮(zhèn)主編，高等教育出版社2011年版。9787040339215。

《體育心理學(xué)》(第三版)季瀏主編，高等教育出版社2016年版。9787040443325。