2022年北京農(nóng)學(xué)院貫通培養(yǎng)專升本風(fēng)景園林植物考試大綱

1.考試科目：風(fēng)景園林植物

2.參考書

以裴淑蘭主編，中國農(nóng)業(yè)出版社《園林植物識別與應(yīng)用》;黃金鳳主編，中國水利水電出版社《園林植物》;殷嘉儉主編，中國勞動社會保障出版社《園林植物基礎(chǔ)》(第二版)為基準(zhǔn);

可參考夏振平主編《園林植物》，機(jī)械工業(yè)出版社(2017);李玉舒主編，《園林植物基礎(chǔ)》，機(jī)械工業(yè)出版社(2013);賈東坡主編，《園林植物》，重慶大學(xué)出版社(2020)。

3.考核內(nèi)容：

一、風(fēng)景園林植物形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

了解“園林”、“園林植物”及其兩大類“器官”組成的相關(guān)基本概念和形態(tài)學(xué)的基本表達(dá)方法，能快速分辨各類植物的器官分別是什么類型。

1.園林植物基本概念及內(nèi)涵

2.園林植物營養(yǎng)器官

3.園林植物繁殖器官

二、風(fēng)景園林植物功能

了解園林植物的生態(tài)功能、景觀功能、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)功能及文化教育功能的具體內(nèi)涵，整體性認(rèn)識園林植物的多種服務(wù)人類社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等的功效，激發(fā)保護(hù)環(huán)境、珍惜植物資源、合理利用植物功能的熱情。

1.園林植物生態(tài)功能

2.園林植物景觀功能

3.園林植物生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)功能

4.園林植物文化教育功能

三、風(fēng)景園林植物分類及特征

了解園林植物的形態(tài)分類、環(huán)境分類、園林用途分類的具體類型及相應(yīng)的特征，有利于加強(qiáng)對園林植物應(yīng)用時，根據(jù)具體要求來對應(yīng)選擇和運(yùn)用。

1.園林植物形態(tài)特征分類

2.園林植物按環(huán)境因子適應(yīng)性分類

3.園林植物按園林途徑分類

四、風(fēng)景園林植物的生物學(xué)特性

掌握風(fēng)景園林植物的生物學(xué)特性及重要的概念，如離心生長，向心更新等。

1.生物學(xué)特性的概念

2.觀賞植物的生命周期

3.觀賞植物的年周期

五、風(fēng)景園林植物的生態(tài)學(xué)特性

掌握風(fēng)景園林植物的生態(tài)學(xué)特性，理解環(huán)境因子對植物的影響。

1.生態(tài)學(xué)特性的概念

2.溫度因子和植物生長

3.光因子和植物生長

4.水分因子和植物生長

5.土壤因子和植物生長

六、風(fēng)景園林植物觀賞特性

了解并掌握園林植物花、葉、果、枝干、姿態(tài)的五個方面觀賞特性，為其針對不同園林場所空間的應(yīng)用提供美學(xué)基礎(chǔ)。

1.園林植物觀花

2.園林植物觀葉

3.園林植物觀果

4.園林植物觀枝干

5.園林植物觀姿

七、園林樹木各論

能夠識別常見木本園林植物200種以上，并能用專業(yè)術(shù)語描述其形態(tài)特征。掌握常見木本園林植物的植物學(xué)分類、分布習(xí)性及其園林用途。

1.喬木

2.灌木

3.竹類

4.木質(zhì)藤本

八、園林花卉各論

了解掌握常見草本園林植物的形態(tài)特征、分布、習(xí)性，重點(diǎn)掌握各種花卉的觀賞特點(diǎn)。

1.花卉定義及其分類

2.一、二年生花卉

3.多年生花卉

4.地被及觀賞草

5.室內(nèi)花卉

九、風(fēng)景園林植物應(yīng)用

掌握常用的園林植物的配置方法，了解并掌握樹木、花卉和水生植物等風(fēng)景園林植物的選擇原則和配置方式，熟練運(yùn)用配置方法進(jìn)行植物設(shè)計(jì)。

1.木本園林植物的應(yīng)用

樹木的選擇與配置原則、園林樹木的配置形式

2.草本園林植物的應(yīng)用

花壇的設(shè)計(jì)、花境的設(shè)計(jì)、草本園林植物的其它應(yīng)用

3.試卷結(jié)構(gòu)

由名詞解釋、填空題、選擇題和簡答題等組成，滿分100分。

4.考試方式及時間

閉卷考試，考試時間120分鐘。