江蘇2022年專轉本美術設計專業(yè)大類基礎理論考試大綱2

(二) 課程 B: 現(xiàn)代設計史

【考查目標】

1.考查考生對現(xiàn)代藝術設計歷史的系統(tǒng)了解，主要包括現(xiàn)代 設計的啟蒙時期、現(xiàn)代設計的成型時期、現(xiàn)代設計的成熟時期、 現(xiàn)代設計的繁榮時期和現(xiàn)代設計的多元化時期等內容。

2.考查學生掌握設計作品內涵及其作品的評價，使學生了解 時代風格和審美特征，提高學生的審美能力;

3.考查學生對現(xiàn)代設計史的認識、理解，以達到與其他專業(yè) 科目融會貫通的目的，增強學生的整體設計素養(yǎng)。

【考查內容】

1. 現(xiàn)代設計內涵

設計、現(xiàn)代設計的基本含義; 水晶宮建筑相關內容知識。

2. 現(xiàn)代設計的啟蒙時期(19 世紀末至 20 世紀初)

2. 1 新藝術運動

新藝術運動的發(fā)展過程; 新藝術運動風格特征。

2.2 代表性人物

威廉˙莫里斯、居斯塔夫˙艾菲爾、奧爾布里希、卡爾˙本茨、 彼得˙貝倫斯設計貢獻及主要代表作品。

3. 現(xiàn)代設計的成型時期(20 世紀 20—30 年代)

3. 1 包豪斯

包豪斯創(chuàng)建、發(fā)展過程; 包豪斯對設計的影響。

3.2 裝飾藝術運動

裝飾藝術運動的起源及代表性事件。

3.4 代表性人物

沃爾特˙格羅佩斯、艾米爾˙德利、華特˙多文˙蒂格、雷蒙德˙ 羅維、斐迪南˙波什、卡爾˙克蘭特思想及主要代表作品。

4. 現(xiàn)代設計的成熟時期 (20 世紀 40—50 年代)

4. 1 成熟期的標志性事件

國際工業(yè)設計協(xié)會聯(lián)合會、工業(yè)美術協(xié)會的成立時間、背景 及影響。

4.2 計劃廢止制

計劃廢止制的概念及特征; 反計劃廢止制代表性人物及其觀 點。

4.3 代表性人物

哈利˙厄爾、依姆斯、埃德加˙考夫曼、奧托˙艾舍、卡爾˙馬 姆斯登思想及主要代表作品。

5. 現(xiàn)代設計的繁榮時期(20 世紀 60—70 年代)

5. 1 繁榮時期主要特點

現(xiàn)代設計繁榮期在風格、新材料、審美、格局等方面的特征。 5.2 日本現(xiàn)代設計

主要成就及在平面、服裝、室內設計中的特點。

5.3 波普設計風格

波普設計風格特點及其影響。

5.4 歐洲國家現(xiàn)代設計繁榮期主要成就

5.5 代表性人物

卓˙柯倫波、安德勒˙布萊、福田繁雄、依姆斯、易奇˙科拉尼 思想及主要代表作品。

6. 現(xiàn)代設計的多元化時期(20 世紀 80 年代以來)

6. 1 現(xiàn)代設計的多元化時代特征

從時代反思、探索; 互聯(lián)網、計算機技術; 設計理念等方面 闡述時代特征。

6.2 信息化和網絡化時代的現(xiàn)代設計

信息化和網絡化時代對現(xiàn)代設計的影響。

6.3 后現(xiàn)代主義設計風格、高科技風格、減少主義風格、解構主 義風格、新現(xiàn)代主義風格的概念及其特征

6.4 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下的現(xiàn)代設計

綠色設計、生態(tài)設計、循環(huán)設計、組合設計概述及特征。

6.5 設計人性化

設計人性化的概念; 設計人性化的趨勢; 設計人性化的原因; 設計人性化的表達; 設計人性化的思考。

6.7 代表性人物

索扎斯、喬治羅亞、喬納森˙伊維、斯塔克、賈奎斯˙德里達、

貝聿銘思想及主要代表作品。

五、考試形式和試卷結構

(一) 考試形式 閉卷、筆試。

(二) 試卷滿分及考試時間

專業(yè)綜合基礎理論滿分 150 分?？荚嚂r間 100 分鐘。

(三) 試卷內容結構

( 1 )課程 A約 60%

(2 )課程 B約 40%

(四) 試卷題型結構

說明： 論述題按照美術、藝術設計兩類專業(yè)各出一題，考生任選一題作答 。

(五) 試卷難度結構

較易題約占 30%，中等難度題約占 50%，較難題約占 20%。

六、其他

本大綱由省教育廳負責解釋。

本大綱自 2022 年開始實施。