2022年煙臺科技學院專升本綜合英語考試大綱

第一部分 考核內容與考核目標

第一章 詞法

考核知識點與考核目標：

一、名詞(重點)

識記:考綱要求的 3400 個常用詞匯中的名詞

理解:名詞的分類、可數名詞的單復數、不可數名詞數量的表達、名詞 所有格、名詞的句法功能等概念

應用:可數名詞的復數形式的變換、不可數名詞數量的表達、名詞所有 格的使用

二、動詞(重點)

識記:考綱要求的 3400 個常用詞匯中的動詞

理解:動詞的分類、動詞的時態(tài)、動詞的語態(tài)、非謂語動詞的概念

應用:在各個題型訓練中正確辨別和使用動詞的時態(tài)、動詞的語態(tài)、非 謂語動詞

三、形容詞和副詞(重點)

識記:考綱要求的 3400 個常用詞匯中的形容詞和副詞

理解:形容詞和副詞的級、形容詞和副詞的位置、形容詞和副詞的句法 功能的概念

應用:在一定的背景中熟練使用原級、比較級和最高級的表達方式、常 見形容詞和副詞的搭配

四、代詞(次重點)

識記:英語中常見的代詞

理解:代詞的分類概念

應用:根據實際情況正確使用相應的代詞

五、數詞(次重點)

識記:英語中常見的數詞

理解:數詞的分類概念

應用:在具體的環(huán)境中學會表達數量、順序、日期、年代、年齡、時刻、 倍數等

六、介詞(次重點)

識記:英語中常見的介詞

理解:介詞的分類概念

應用:在具體的搭配中學會正確使用常用的介詞

六、冠詞(一般)

識記:英語中 a, an, the 三個冠詞

理解:冠詞的使用

應用:在具體的環(huán)境中學會正確使用冠詞

第二章 句法

考核知識點與考核目標：

一、句子成分、句子類型(重點)

識記:句子的主謂賓定狀補等各個成分，陳述句、疑問句、祈使句和感 嘆句等各個類型的句子

理解:句子的主謂賓定狀補等概念及其在句子中的作用、不同類型的句 子所表達的不同意義

應用:能表達出句子成分完整且正確的各個類型的句子

二、句子結構 (重點)

識記:了解簡單句、并列句和復合句三種結構的句子的概念 理解:簡單句、并列句和復合句的句子結構和意義

應用:能熟練正確表達出不同結構的句子

三、名詞性從句(重點)

識記:名詞性從句(主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句) 的 概念和分類

理解:各種類型的名詞性從句的意義和結構

應用:能熟練正確表達出不同類型的名詞性從句

四、定語從句(重點)

識記:定語從句的概念

理解:定語從句的意義、結構和分類

應用:能熟練正確表達出不同類型的定語從句

五、狀語從句(次重點)

識記:狀語從句的概念

理解:狀語從句的意義、結構和分類

應用:能熟練正確表達出不同類型的狀語從句

六、特殊句式(次重點)

識記:虛擬語氣、強調句、倒裝句和省略句的概念

理解:虛擬語氣、強調句、倒裝句和省略句的意義、結構 應用:能正確表達出不同類型的特殊句式

七、主謂一致(次重點)

識記:主謂一致的概念

理解:主謂一致的原則

應用:正確貫徹主謂一致的原則

八、There be 句型(一般)

識記:There be 句型的概念

理解:There be 句型的意義、結構

應用:能正確使用 There be 句型

第二部分 有關說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解” 、 “應用”三個能力層 次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須

建立在前者的基礎上，其含義是:

識記:能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，

是低層次的要求。

理解:在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯系，是較高層次的要求。

應用:在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學 過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要 求。

二、教材

1.指定教材

《新編實用英語》 教材編寫組，《新編實用英語綜合教程 1,2》 (第五 版) ，高等教育出版社，2020 年，2021 年

2.參考教材(不限于)

薄冰， 《薄冰高級英語語法》 ，商務印書館，2018 年

三、關于命題考試的若干規(guī)定

1.試題內容覆蓋課程 80%，允許 5%以內超綱題目。 2.識記部分占 80%，理解部分占 10%，應用部分占 10%。 3.試題類型為選擇題。

4.考試采用網絡筆試，考試時間 60 分鐘。