2022年合肥城市學(xué)院專升本退役士兵專項計劃考生職業(yè)技能綜合考查實施方案

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)安徽省普通高職（?？疲哟紊氡究平逃囵B(yǎng)工作實施方案的通知》（皖教高〔2020〕2號）、《安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)〈安徽省2022年普通高校專升本考試招生工作操作辦法〉的通知》（皖招考〔2022〕1號）和《合肥城市學(xué)院2022年普通高校專升本招生章程》，為做好我校2022年普通專升本招生免試退役士兵專項計劃考生的職業(yè)技能綜合考查工作，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。

一、考查對象

報考我校并通過資格審查的免試退役士兵考生

二、考查時間

2022年7月3日（星期日）下午13:30開始

三、考查內(nèi)容和組織形式

（一）考查內(nèi)容

重點考查考生對所學(xué)專業(yè)和所申報專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。

1.考查過程以考生自我介紹和考官提問相結(jié)合，時長一般不超過8分鐘。

2.自我介紹主要包括個人基本信息，在校期間學(xué)習(xí)情況，在校和服役期間所獲榮譽，服役期間對所學(xué)職業(yè)技能的運用情況、對高職（?？疲╇A段所學(xué)專業(yè)和報考專業(yè)的認識等。

3.專家提問環(huán)節(jié)，主要考查考生高職（?？疲╇A段學(xué)習(xí)情況，對畢業(yè)專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的掌握程度，對報考專業(yè)的認識，所學(xué)專業(yè)知識綜合運用能力等。

（二）組織形式

1.采用騰訊會議PC端線上面試形式（會議房間號在面試前一天短信通知考生）。

2.考生須提前在電腦上安裝騰訊會議PC端軟件并調(diào)試成功（不得使用手機，避免因來電等原因?qū)е乱曨l中斷），確保網(wǎng)絡(luò)情況良好、攝像頭和麥克風(fēng)能正常使用。

四、工作人員及職責(zé)

考查設(shè)置如下工作人員：

1.主考官1人、考官4人；

2.紀檢監(jiān)察員1人，全程監(jiān)督面試工作；

3.視頻監(jiān)考員1人，全程錄制專家面試現(xiàn)場，在面試結(jié)束后移交視頻材料；

4.工作秘書2人，負責(zé)辦理考生報到手續(xù)、抽簽、記分、統(tǒng)分及面試考核材料整理歸檔等。

五、考查流程

1.考生在面試開始前30分鐘進入騰訊會議考試房間，聽從考場工作秘書安排，線上核查證件（身份證、退役證），參加在線抽簽，并在候考室等候。

2.在工作秘書引導(dǎo)下按照抽簽順序參加面試，自我介紹和回答考官提問。

3.個人面試結(jié)束后，在工作秘書引導(dǎo)下退出。

4.工作秘書統(tǒng)分，匯總考核材料。

5.主考官審核面試成績匯總表，報學(xué)校審批后公示。

六、成績評定與錄取

1.成績評定采取百分制，達到60分及以上為合格?？脊侏毩⒃u分，去掉一個最高分和一個最低分后計算算術(shù)平均分（按四舍五入，小數(shù)點后保留2位）作為考查成績。

2.成績匯總表由紀檢監(jiān)察員和工作秘書簽字，報主考官審核。材料自面試結(jié)束起存檔6個月。

3.考查成績與專業(yè)課成績同步發(fā)布。

4.面試合格的考生，根據(jù)其綜合考查成績從高分到低分排序，按免試退役士兵專項計劃數(shù)擇優(yōu)錄取。如出現(xiàn)若干名考生綜合考查成績相同，同時錄取超出免試退役士兵專項計劃數(shù)時，則參照考生提供的加蓋畢業(yè)院校成績管理部門公章的高職（?？疲┢陂g學(xué)業(yè)成績擇優(yōu)錄取。

七、紀律要求

1.考查工作在學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，校紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。

2.工作人員均須按要求簽訂保密工作責(zé)任書，嚴格遵守工作紀律，恪守工作職責(zé)，做好保密工作。工作人員有直系親屬或特定關(guān)系人參加本次面試的，應(yīng)主動回避。

3.考生紀律要求：

①須在規(guī)定時間內(nèi)參加面試，否則視為放棄面試資格。

②在安靜的室內(nèi)場所獨立接受面試，提前調(diào)整好設(shè)備位置和角度，保證上半身和雙手出現(xiàn)在視頻畫面中，與考試無關(guān)軟件應(yīng)提前退出。

③候考和面試過程中，考生不得使用或觀看任何電子設(shè)備、紙質(zhì)材料等（身份證件、退役證、獲獎證書除外），否則按違紀處理。

原文鏈接：https://www.cuhf.edu.cn/zsb/2022/0628/c354a20422/page.htm