2023年山東專升本大學語文模擬題七

一、單項選擇題(每小題 1 分，共 9分 ) 1. 《戰(zhàn)國策》的體例是(    )

A . 國別體       B . 編年體       C . 語錄體       D . 紀傳體

2. 《秋水》選自(    )

A. 《孟子》    B . 《 左 傳 》       C. 《莊子》       D. 《論語》

3.屈原贊美為國捐軀將士的詩歌是(    )

A. 《氓》         B. 《國殤》       C. 《離騷》       D. 《哀郢》

4. 《祭十二郎文》中韓愈和十二郎是(     )

A . 叔侄關系     B . 父子關系    C . 兄弟關系     D . 朋友關系

5. 《前赤壁賦》是一篇(    )

A . 大 賦     B . 文 賦     C . 騷 賦     D . 駢 賦

6.我國詩歌史上雄視古今的“雙子星座”是(    )

A .韓愈、柳宗元  B . 張 籍 、  王 建       C . 李白、杜甫       D .元稹、白居易

7 . 余秋雨的《廢墟》是篇(   )

A . 敘事散文    B . 傳 記 散 文    C . 游記散文     D . 文化散文

8 . 小 說 家 莫 泊 桑 是 (  )

A . 法國作家   B . 俄 國 傳 家    C . 英 國 作 家    D . 美國作家

9 . 下列句子屬于判斷句的是(   )

A .其是之謂乎       B.馬伶者，金陵梨園部也

C. 以五十步笑百步，則何如       D . 歲亦無恙耶

二、多項選擇題(每小題2 分 ，共8 分 )

1.下列有關文學常識的表述不正確的幾項是(     )。

A. 《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是儒家經(jīng)典之一，它既是一部內(nèi)容豐富的史書，又有很 強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。

B.羅貫中的《三國演義》一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三 氣周瑜、三打祝家莊等。

C.魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現(xiàn)代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現(xiàn)了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。

D. 《父與子》《變色龍》《裝在套子里的人》都是俄國作家契訶夫的短篇小說。

2.下列作品、文體、人物姓名、人物身份對應不完全正確的是(     )

A. 《琵琶記》 ——戲文——趙五娘——貴族婦女

B. 《白兔記》 ——戲文——李三娘——貴族小姐

C. 《牡丹亭》 ——傳奇——杜麗娘——貴族小姐

D. 《水滸傳》 ——傳奇——扈三娘——貴族婦女

3.下列語句中包含“通假字”的句子有(   )

A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢

B.夫列子御風而行，冷然善也，旬有五日而后反

C.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

D.爾來二十有一年也

4.與詩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”緊密相關的選項有

A.詩句出自英國浪漫主義詩人雪萊的《西風頌》

B.詩句比喻美妙，含蓄委婉，富有哲理

C.詩人因此詩句含有的哲理性預言，被稱為“天才的預言家”

D.拜倫與雪萊是好朋友

三、判斷題(每題 1 分，共 5 分 )

1. “待到重陽日，還來就菊花”是孟浩然《過故人莊》中的詩句。(    )

2. 白居易《長恨歌》的結(jié)尾兩句是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。(    )

3. 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了春秋戰(zhàn)國以來 500 年間的詩歌 305 篇。(    )

4.王維的山水詩有《終南別業(yè)》《鹿柴》《山中》《送別》《使至塞上》等，由此，他成了山水田園派的代 表作家。(    )

5.關于晚唐五代，盛于宋代的詞。又稱“曲子詞”,如《卜算子 · 詠梅》,全詞的句子雖然長短不一，但 還是有平仄要求的。(    )

四、詞語解釋題(每小題 2 分，共 10 分 )                                   

1.不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。(《鈷每潭西小丘記》)匝旬：

2.遷客騷人，多會于此. (《岳陽樓記》)遷客騷人：

3.浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。(《前赤壁賦》)馮虛御風：

4.頃緣宰相無識，遂舉以使虜。(《戊午上高宗封事》)使虜：

5.錄畢，走送之，不敢稍逾約。(《送東陽馬生序》)走：

五、文言文翻譯題(每小題 2 分，共 10 分 )

1. 以是人多以書假余，余因遍觀群書。(《送東陽馬生序》)

2.孫子籌策龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑。吳起說武侯以形勢不如德，然行之于楚，以刻暴水恩亡其 軀。(《孫子吳起列傳》)

3.觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣!小人之好議論，不樂成人之美，如是哉!(《張中丞傳后 敘》)

4.星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。(《秋聲賦》)                                     

5.琬顧謂藏之之難不若守之之難，守之之難不若讀之之難，尤不若躬體而心得之之難。(《傳是樓記》)

六、閱讀分析題(共 18 分 )

(一)閱讀下面這篇短文，完成習題。(10分)

大學人文精神談片(其三)

大學人文學科的職責，我以為可分為兩個層面。一個層面是，其科研，直接給當下的社會進步事業(yè)以智 力支持，直接服務于社會;其教學，培養(yǎng)學生具有切實有用的專業(yè)知識、方法和能力，使他們獲得服務社會、 建設國家和自己謀生的本領。這些，是我們一直在強調(diào)的，完全必要的。不過這只是一個層面。

對于大學來說，還有一個更高的層面，是通過學術成果向社會輻射、人文精神，通過教學培養(yǎng)學生具有 人文精神。這種人文精神，一如上述，如果簡括成一句話，就是對于社會人生的真理的堅守和追求。這種人 精神，與自然科學研究中所體現(xiàn)的科學精神相同，都是對真理的追求，只是所取的對象、所用的手段不同; 這種人文精神，也包含了科學精神的一個重要之點： 科學也要考慮對于人的生存和幸福的價值所在，也要關 切人的命運和前途。

人文精神，比較集中地體現(xiàn)在一些基礎的人文學科中。如學習和研究文藝學，可以提高人的審美志趣和 能力，提升人的精神境界;學習和研究了中國歷史，才能真正建立深厚的、牢固的愛國主義情感，等等。這 些基礎性的人文學科，不直接發(fā)生實際的社會功效，但是具有強烈的人文精神，因而大學要堅持進行深入的 研究。在研究具體的可直接作用社會的實際問題時，也應對其相關的基礎理論、人文底蘊有所思考，甚至發(fā) 掘出人文精神的新因素，而不要完全就事論事。同理，大學的自然科學研究，不能止于“技術”,而要探討” 科學”科學精神(“科”“技”兩面其實是不能完全等同的)。這是大學應當有的“學術研究”是大學不同 于具體實踐部門的地方，是大學需要存在的十分重要的理由。因此，  “五四”時期任北京大學圖書館主任、 經(jīng)濟學教授的李大釗曾說： 只有學術的發(fā)展，值得作大學的紀念，只有學術的建樹，值得“北大萬歲萬萬歲” 的歡呼。哈佛大學的校訓說：  “讓真理與你為友”。正因為學術研究是與真理為友的，而真理與天地同壽， 所以真正的學者總是對學術抱著虔誠的態(tài)度甚至敬畏的心情，孜孜以求，以生命相許，不敢褻瀆和冒犯，有 時甚至只問是非不問功利。追求真理，現(xiàn)在聽起來好像有點迂執(zhí)但大學里的學者不能沒有這種脾氣。如果對 學術研究有這種真誠與虔誠，以至融入自己生命的熱力，那么，不必說不會去剽竊、炒作、 “包裝”和粗制 濫造，而且另外兩種流行多年的毛?。簼M足于“自圓其說”和照搬外說(包括話題)而無意求真，也會被逐 漸克服了。  (原文稍有修改)

1. “讓真理與你為友”一句屬于哪種類型的論據(jù)?(2分 )

2.請概括文章第二段的段落大意。(2分)

3.作者認為“大學需要存在的十分重要的理由”是什么?(2分 )

4.文章最后一句是多重復句，請指出這個多重復句第一層的關系。  (2 分 )

5.畫線句的“是非”和“功利”分別指什么? (2 分 )

(二)閱讀下面這首詩，回答問題(8 分 )

寄杜位①

杜甫

近聞寬法離新州②,想見懷歸尚百憂。

逐客雖皆萬里去，悲君已是十年流。

干戈況復塵隨眼，鬢發(fā)還應雪滿頭。

玉壘題書心緒亂，何時更得曲江④游。

【注】①杜位，杜甫族弟。②新州，屬唐代嶺南道。③玉壘山，位于成都附近。④曲江： 唐代長安名勝。 杜位京中有宅，近曲江。

1.請簡要賞析詩歌的頸聯(lián)。(4分 )

2. “何時更得曲江游”一句表達了作者的哪些愿望? (4 分)

七、寫作題(40 分 )

(一)應用寫作(10分)

某高校根據(jù)國家“志愿服務計劃”要求，在學生自愿申請、學校審核的基礎上，選派 10 名學生去青海玉 樹地區(qū)支教半年，出發(fā)前擬舉行“熱血鑄青春，青春西部行”歡送儀式。

請你以某高校團委的名義撰寫一份 300 字左右的歡送詞。

要求：

(1)內(nèi)容充實，文體規(guī)范，語言得體。

(2)文中不得出現(xiàn)與本人相關的信息。

(二)文學寫作(30分)

春天是一年的起點，清晨是一天的起點，它們都孕育著新的希望和無限的可能。參天大樹的起點是柔弱 的嫩芽，翱翔的飛機的起點是筆直的跑道，漫漫人生的起點是清脆的啼哭，馬拉松長跑有起點，萬丈高樓有 起點……自然、社會、人生，處處有起點。

請以“起點”為話題，題目自擬，撰寫一篇 800 字左右的文章，文體不限，詩歌除外。